青少年性生理与心理科普教育手册

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内容简介

青少年感到自己已经长 大成人，强烈的成人感和 独立意识成为他们重要的 心理倾向，自尊感明显增 强，在求学、交友、生活 各方面渴望独立，坚持自 己的理想和是非判断标准 。他们不愿受社会传统限 制，而是在同辈人中探求 共同的标准。此时，如果 父母不进行适当的干预， 会导致形成代沟，甚至家 庭不和。如何解决青少年 的“早恋”问题，是当前父母 和老师需要面对的一个重 要问题。及时进行科学的 心理疏导和有效的干预． 对预防和控制“早恋’’的发生 和发展有至关重要的作用 。面对孩子“早恋”，该如何 科学引导呢？ （1）加强青春期的生 理和心理教育。青春期的 生理和心理教育是预防青 少年“早恋”的基础工程。学 校应该积极开展情感教育 和青春期性教育，真正让 心理健康教育和青春期性 教育进人课堂、进入青少 年的生活。同时，抓好日 常行为规范教育、纪律教 育及道德教育。家长和老 师要采取t轻松的、愉快的 方式和方法，对青少年进 行青春期的生理和心理教 育，要敢于揭开性的神秘 面纱，用科学的性知识和 正确的性理念唤起青少年 的自尊心和羞耻感，帮助 青少年认识到两性结合是 一种促进人类繁衍的社会 行为，但同时也受到法律 和道德的约束。性与生殖 健康教育，不仅仅是性知 识的教育，更应该是性态 度、性道德、性文明的教 育。科学的性教育可以给 青少年提供正确的知识， 纠正错误的性态度，使青 少年顺利、健康地度过青