思维型教学理论操作指南

作者简介

主编胡卫平 陕西师范大学二级教授，博士生导师。中国基础教育质量监测协同创新中心副主任，现代教学技术教育部重点实验室主任，科技创新后备人才成长规律协同研究中心主任（中国科协青少年科技中心与陕西师范大学共建）。学术兼职主要有国家教材委员会专家委员会委员，国家义务教育课程改革专家委员会综合协调组成员、课程标准框架专家组成员、科学课程标准修订专家组组长，以及科学与技术共同核心素养专家组召集人，国家高中物理课程标准修订专家组成员,教育部高考内容改革专家委员会委员，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，教育部高等学校教育学教学指导委员会委员，中国青少年科技辅导员协会副理事长，中国教育学会科学教育分会会长等。

内容简介

学生核心素养的发展是衡量教育质量的关键指标。随着基于核心素养的基础教育改革的不断深入，实施思维型教学的区域和学校大幅增加，越来越多的教师希望得到相关学习资料和实践资源。作者在这一领域钻研了30多年，收集了大量来自教学一线的问题、需求和课堂案例，这些资料经过研究团队的分析解答后，汇总到本书中。本书对一线教师开展思维型教学有较好的指导作用。