外公家书

作者简介

陈德勤，煊煊外公，1940年出生于上海，师范大学教授，从事教育工作四十余年，著有青少年科普教育书籍三本。

内容简介

家长应该教给孩子一些天文学知识，孩子以后才 会自己抬头去观察星空 煊煊： **是一个节*，叫七夕。 在天上，有两颗星星，一颗叫作牵牛星，一颗叫 作织女星。它们中间隔着一条银河。传说，牵牛星是 一个放牛的**，织女星是一个会织布的仙女。他们 只能每年七夕见一次面。 外公写 2006年7月31* 秋夕 唐杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。 那天晚上我们的运气不错，满天繁星。我指着星 空告诉煊煊哪一颗是**星，哪一颗是织女星，哪里 是银河，让他了解一些天文学知识，一老一小玩得很 开心。 后来有**晚上我带他去超市买东西，路上我朝 天上看，他也停下来，跟着我一起看，然后一脸兴奋 地跟我说哪里是哪个星座，当时我很惊讶他能记得这 么牢。 现在的孩子，真正观察星空的少了，我觉得，家 长应该教给孩子一些天文学知识，只有这样，孩子以 后才会自己抬头去观察星空。如果你不教，他可能永 远都不知道。自从这个事情以后，煊煊就喜欢上了天 文上的东西，所以说一件小事，就可能引起孩子一方 面的兴趣。 我也在他的书房里，看到不少天文学方面的书。 所以，家长可以告诉孩子一些新的东西，不一定非要 他们感兴趣，能够启发孩子就好。（外公说） 其实家长**可以手绘一下星空，先画一下银河 ，然后把牵牛星和织女星画出来，具体怎么画，家长 可以去网上搜索一下。教会孩子这些，可以培养孩子 探索自然的兴趣和对神秘宇宙的向往之情。（妈妈说 ） 孩子们玩的时候，家长要稍微离得远一点 煊煊： 你好！ **我们去儿童游乐场和小朋友们一起玩。 小朋友在一起玩，大家都开心。 外公写 2006年8月5* 凉州词 唐 王瀚 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 写这封信是鼓励他和小朋友一起玩儿，鼓励他与 别人交流。 我觉得，孩子之间的交流很重要，所以孩子们玩 的时候，我们就稍微离得远一点，让他们自己玩，我 们不参与，注意他们的安全就行。这样子小朋友玩得 才起劲，大人去参与就不同了，因为有人管着跟没人 管着的孩子是不一样的。除非发生一点过分危险事情 的时候，或者他们要打起来了，大人可以去管一下。 所以说，有一些同班的、同一个幼儿园的孩子经 常会一起去玩，家长们提前打个电话，说一声就可以 了。（外公说） 如何让孩予明白“立秋”的意义 煊煊： **是立秋。立是开始的意思，表示秋天开始了 。立秋要“贴秋膘”，就是要多吃一些有营养的东西 ，让身体长得壮壮的，冬天就不怕冷了。 外公写 2006牟8月7目 立秋 宋刘翰 乳鸦啼散玉屏空， 一枕新凉一扇风。 睡起秋色无觅处， 满阶梧桐月明中。 妈妈为煊煊注：翰，念作“汉”。 为了告诉孩子立秋的意思，我还仔细地去查字典 ，生怕弄错了。北京的说法是立秋要“贴秋膘”，四 川、上海没有这个说法。 那**我们鼓励他多吃一点东西，这个当然和秋 天到了有关系，立秋嘛，就是要为寒冷的冬季储存能 量。（外公说） 一定要让孩子学会游泳 爱运动的小伙子张奕煊： 早上好！ **天乞很热，下午戒俩一起去游泳。游泳池里 很好玩，也很凉快。 学会游泳就是学会一种本领，你想，不会游泳的 人不小心掉进河里多危险呀。 外公写 2006年8月f2* 豫章东湖 宋戴复古 亭亭绿荷叶， 密密罩清波。 为见湖光少， 却嫌荷叶多。 我觉得一定要让孩子学会游泳，游泳不仅仅是一 个锻炼身体的方式，也是一种生存的能力。学会游泳 等于学会了一种防身本领，不可小视。现在学校里会 教孩子发生火灾怎么逃生，地震怎么逃生，其实教会 孩子游泳也同样重要，特别是住在离河不远的家庭。 （外公说） 外公曾经救过三个溺水的小孩。当时一个小孩掉 水里了，另外两个小孩就想去把他拉上来，但是溺水 的人会有强烈的本能反应，会紧抓住人不放，结果岸 上的两个小孩都被拉下去了。所以培养孩子的安全意 识也很重要。 我记得我很小的时候就已经会游泳了，外公就教 我说：“在对溺水者施救时，一定要从后面托这个人 ，因为如果从前面救他，他就会抱住你。”外公还告 诉我，“如果对方已经溺水了，在神志不清地挣扎， 必要的时候你可以把他打昏，再把他拖上来，这样才 能救他。”其实我也可以说是近似于救了一个人，有 一次我在北戴河海滨游泳，后面一个男的说他抽筋了 ，向我求救，于是我就从后面托着他，把他给救上了 岸。（妈妈说） 如何读字就能是快识字 大煊： 你好！ 你是一个好孩子。你的童车是“好孩子”牌。 好孩子坐“好孩子”童车，“好孩子”童车好孩 子坐。 **这首诗很有趣，要顺时针转着圈念，你会念 吗？ 外公写 2006年8月18目 赏花 宋苏轼 赏花归去 暮马 已如 时飞 醒微力酒 答案： 赏花归去马如飞， 去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮， 醒时已暮赏花归。 这件事情挺有趣，当时家里给孩子买了一辆童车 ，牌子就叫“好孩子”，所以我就随手编了两句话， 有点顺口溜的味道，也有点像绕口令，让他念着玩， 很有趣。我让他从*后一个字念到**个字，他真的 念出来了，一个一个念，其实有些字他不太会，但他 很聪明，有他的方法——联系上下文。比方“你的童 车是‘好孩子’牌”，这个童字他不认识，但是他能 猜到他的车是童车。但是我就想了一个办法，让他倒 着念，这样他就能真正学会每一个字，而不是结合上 下文去猜了。会念之后，他还念给别人听，别人也觉 得很有趣。（外公说） P62-66

★外公在大学做了几十年老师，教的是师范专业，可以说是“老师的老师”。他讲课时，大人、小孩都能听得津津有味。如果有亲友的小孩子成绩不好，经他指点几次后，升学考试就拿高分。

★外公教育孩子其实很“狡猾”，他很懂得儿童心理，总是把自己摆在跟孩子同样的位置来交流。他不会在一开始就灌输理念，其教育方式一直都是渗透式的，循循善诱的，如涓涓清泉，让孩子不自觉地就学到了东西，整个过程孩子还特别高兴，认为这些都是自己的成果。

★很少有人能像外公一样把与孩子相处的每一时候自然化为开心课堂，他特别善于抓住教育孩子的时机。比如，要教孩子学习担当责任，在带孩子过马路时，他会在信里写“外公年纪大了，你要拉着外公的手，保护外公安全过马路。”这样孩子就会感到很光荣、很自豪，孩子自然就会说：“外公你眼神不好，我拉着你的手安全。”……慢慢地，孩子学会了怎么处理跟长辈的感情，怎么跟朋友相处……

★在当前应试教育压力大的教育环境下，如果家长能在孩子学前期采用《外公家书》里的“渗透式”“随缘式”等教育方法，孩子上学后各方面可能就会让家长极大地省心，骄傲。事实上，书中经过这种“家书式”教育的外孙煊煊，在家里，在上幼儿园和小学期间，一直在同龄孩子中都成长得很开心，**得很自然。