孩子的财商这样培养最有效

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性格的差异会导致孩子的兴趣不同。对孩子的财 商教育也要视孩子的兴趣而定。有的孩子天生对数字 比较敏感，电视秀中也时常报道某个孩子小小年纪就 可以记忆多少电话号码，有着过目不忘的“特异功能 ”。财商也是如此。有的孩子天生比较适合理财，也 很会算计，而有的孩子则对金钱就不太“感冒”了。 家长要做的就是要善于观察和发现，从日常生活中能 够体会到孩子的性格特点，尤其是孩子对金钱的敏感 度。比如和孩子一起去超市，看看孩子能否在琳琅满 目的商品中除了可挑选自己的最爱之外，目光还可以 注意到商品的价格；在同类商品中，孩子能否比较价 格之后再做选择。有的人会说某个孩子“天生就有经 济头脑”，这些其实不仅来源于性格中“天生”的成 分，后天也是可以培养的。而家庭教育和氛围自然是 有很大的影响。商界精英的家庭自然会给孩子耳濡目 染商场的种种规则，精于算计的家长自然也会把这种 “潜意识”过渡给孩子。而书香门第出生的孩子也许 会由于“君子淡泊名利金钱”的理论的影响，学着“ 视金钱如粪土”。当然这两者也并没有好坏之分，只 是说明家庭教育对孩子性格习惯都有很大的影响。所 以要培养孩子的财商，让孩子的性格更“适合”理财 ，后天也是可以做到的。 一般来说，孩子的性格大致分为活泼型和内向型 。活泼型的孩子思维也是很敏捷的，这对于财商的培 养和提高是一个优势。经济活动的活跃性自然要求经 济人也要有能跟得上节奏的思维和目光。而活泼型的 孩子一般思维比较灵活，想象力也很丰富，这些都是 财商中的“正能量”。但是性格活泼的孩子一般又都 有这样的特点，就是做事比较容易冲动，很少思考结 果和后果，容易感情用事和意气用事，如果控制和运 用不当，这些就成了影响财商的“负能量”了。对于 这种情况，家长要注意的就是防止孩子花钱大手大脚 、花钱无计划无节制却买回一堆没用的东西等。除了 这些浪费金钱的表面现象之外，家长更要提醒孩子注 意的是要谨防上当受骗。做事尤其是花钱方面容易冲 动的孩子更容易上金钱的当，比如买一些有问题的产 品，轻则钱财受损，严重者甚至有可能对人身造成伤 害。而对于这样的孩子，家长更要培养他理财的能力 。比如教孩子学会记账、购物选择的方法等，还要教 会孩子学会节俭。 性格内向还有点胆怯的孩子可能从小就是这样的 ：家长让孩子独自去楼下买袋盐或者自己去买零食， 但孩子却迟迟不敢出门，战战兢兢地出了门，回来却 又发现找错了钱，但自己却又不敢回去要。犯错次数 一多，索性再也不去了，躲着“经济活动”这个“大 石头”。有的家长或许觉得这样也未尝不是一件好事 ，孩子不会自己乱花钱，也避免了上当受骗。这也的 确算是一个好处，但是这是不利于孩子财商的培养的 。对孩子财商培养的第一阶段的任务，就是要教孩子 “能花钱、会花钱”。如果孩子连花钱的勇气和能力 都没有，那么又谈何培养和提高孩子的财商呢？针对 这样的问题，家长就要以鼓励为主了。家长可以和孩 子一起去购物，在商品的选择和购买中有意识地锻炼 孩子自主选择的能力，比如价格的比较、商品质量的 对比，让孩子参与到整个过程中来，对经济活动没有 胆怯之心。最后家长可以让孩子去付钱，并且自己计 算金钱的数额，看看钱有没有找对等，逐渐过渡到让 孩子自己去购物、能够自觉地锻炼自己的能力，一步 一步慢慢培养孩子的财商。 其实不管是何种性格的孩子，财商中需要的理智 、知识和一些基础的技能、技巧都是一样的。这是家 长财商教育中不可忽视的重要部分。只要掌握了理财 的基本理论知识，在生活中增加孩子的经验，让孩子 不断地实践锻炼，再结合孩子的不同性格，因材施教 ，发掘孩子最适合的方面，弥补孩子的不足，每个孩 子都可以成为理财“小达人”。 P8－9