
出版社: 四川教育
原售价: 27.80
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折扣购买: 爷爷的爷爷哪里来(人类起源的演化过程)/快乐读书吧/名家名作阅读课程化书系
ISBN: 9787540875145
一、从“神创论”到认识 上的蒙昧时期 我们都听过盘古开天辟 地和女娲造人的神话传说 ,世界各地都有类似的神 话传说。古人为什么要用 神话传说的方式来解释人 类起源呢?人类是从什么 时候开始质疑“神创论”以及 发现“从鱼到人”的进化过程 的?请跟随贾兰坡院士的 讲述来寻找答案吧。 人们很早就想知道自己 是怎么来的。由于当时科 学的落后,人们得不到正 确的认识,就认为人是用 泥土造的,也就是“神创论” 。“神创论”在世界上流传很 广,东西方都有这样的神 话故事传播。 在中国广为流传的是盘 古开天辟地和女娲抟土造 人。古人认为,世界上最 初没有万物,后来出现了 盘古氏,他用斧头劈开了 天地,天一天天加高,地 一日日增厚,盘古氏也一 天天跟着长大。万年之后 ,就有了天高不可测、地 厚不可量的世界,盘古氏 也成了顶天立地的巨人, 支撑着天与地。他死后化 成了太阳、月亮、星星、 山川、河流和草木。天地 星辰、山川草木、虫鱼鸟 兽出现了,只是世界上还 没有人。这时女娲出现了 ,她取土和水,抟成泥, 捏成人,从此世上就有了 人。 在国外的神话中,也有 相似的说法。在古埃及神 话中,人是由鹿面人身的 神哈奴姆用泥土塑造成的 ,并与女神赫脱一起给了 这些泥人生命。在古希腊 的神话中,普罗米修斯用 泥土捏出了动物和人,又 从天上偷来火种交给了人 类,并教会了人类生存技 能。 随着人类社会的不断发 展,神话传说被宗教利用 ,成为宗教的经典,并被 撰成教义,在社会中广为 流传。关于上帝造人,古 犹太教《旧约全书》的创 世纪部分,说上帝花六天 时间创造了世界和人类: 第一天创造了光,分了昼 夜;第二天创造了空气, 分了天地;第三天创造了 陆地、海洋、各种植物; 第四天创造了日月星辰, 分管时令节气和岁月;第 五天创造了水下和陆上的 各种动物;第六天创造了 男人和女人及五谷、牲畜 ;第七天上帝感到累了, 休息了。基督教中的“创世 说”认为,耶和华上帝创造 了天地之后,世界仍一片 荒芜,于是他降甘露于大 地,长出了草木。耶和华 用泥捏了一个人,取名“亚 当”,造了一个伊甸园,把 亚当安置在里面。伊甸园 中有各种花木,长着美味 的果实。后来耶和华感到 亚当一个人很寂寞,在亚 当熟睡之时,抽出他的一 根肋骨造了一个女人,取 名“夏娃”,上帝把各种飞禽 走兽送到他们跟前。再后 来,夏娃偷吃了禁果。上 帝把亚当、夏娃贬下尘世 ,随后制造了一场洪水以 示对世间罪恶的惩罚,并 造了一条挪亚方舟,来拯 救世间无辜的生灵。 不管是女娲抟土造人, 还是上帝造人,这些神话 传说都并非出于偶然,而 是人们很想了解自己是怎 么来的,却不得其解,才 造出了“神创论”。 我的童年是在农村度过 的。逮蝈蝈儿、掏蛐蛐儿 、捉鸟儿、拍黄土盖房是 我们那个时代儿童最普遍 的游戏。每逢我玩后回家 ,母亲都要为我冲洗,有 时一天两三遍。母亲边搓 边唠叨:“要不怎么说人是 用土捏的呢!无论怎么搓 ,都能搓下泥来。”我6岁 时到离我家不远的外祖母 家读私塾,也常听老师和 外祖母这样说。可见“人是 泥捏的”的传说流传得多广 、多深了。 这是何时出现的传说, 我们不得而知,想来在有 文字之前就已经开始了。 而与“神创论”唱反调的还得 说是中国的学者。远在 2000多年前,我国春秋时 代的管仲就在《管子。水 地篇》上说:“水者何也? 万物之本原也。诸生之宗 室也。”意思是说,水是万 物的根本,所有的生物都 来自于水。他的这句话说 出了生命的起源。 战国时代的伟大诗人屈 原在诗歌《天问》中对自 然现象、神话传说,一口 气提出了100多个问题。对 女娲抟土造人也提出了质 疑:“女娲有体,孰制匠之 ?”意思是说,女娲氏既然 也有身体,又是谁造的呢 ? 最使人惊奇的是山东省 微山县出土的东汉时期的“ 鱼、猿、人”的石刻画,原 石横长1.86米,纵高0. 85米(现藏于曲阜孔庙), 作者不知是谁。在原石的 左半部,从右向左并排着 鱼、猿、人的刻像,让人 看了之后,很自然地会想 到“从鱼到人”的进化过程。 18世纪的法国博物学家 乔治·比丰虽然也曾指出, 生命首先诞生于海洋,以 后才发展到了陆地;生物 在环境条件的影响下会发 生变化,器官在不同的使 用程度上也会发生变化。 但是他并没有指出从鱼到 人的演化关系。 P1-3