研究生教育概论

作者简介

王战军，1956年生，现任北京理工大学学位与研究生教育研究中心主任，教授、博士生导师；清华大学教授、博士生导师；教育部高等教育教学评估中心副主任。 30多年来，一直从事高等教育管理、教学、科研与评估研究；主要研究方向为主要研究方向为高等教育管理与评估、教育发展战略、管理信息系统等；曾策划、研制并组织开展多项全国学位与研究生教育评估项目；组织参与多项全国高等教育评估项目；主持参与并完成国家自然科学基金和国家社会科学基金项目9项；发表论文90多篇，其中代表性的有：《中国高等教育质量保障的新理念和新制度》（《清华大学教育研究》2014.3）、《加强研究生教育科学研究促进研究生教育改革与发展》（《学位与研究生教育》2014.8）、《我国研究生教育的国际影响力》（《国家教育行政学院学报》，2013.2）、《研究生教育评估新思维》（《清华大学教育研究》，2012.1）、《研究生质量评估：模型与框架》（《高等教育研究》，2012.3）、《建立健全新时期研究生教育质量保障体系》（《中国高等教育》2012.6）、《中国高水平大学50强》（《教育研究》，2010.10）；出版著作多部，代表性的有《中国研究生教育研究进展报告（2013）》《中国研究生教育质量年度报告（2013）》《学位与研究生教育评估理论与方法》《研究型大学与高等教育强国》、The Construction and Development of Research UniversitiesinChina，《学位与研究生教育评估技术与实践》等。

内容简介

书籍目录

章 研究生教育的本质
节 研究生教育的基本概念
一、研究生教育的概念
二、研究生的分类况
三、研究生教育的特征
四、研究生教育的作用
第二节 研究生教育学的概念内涵
一、研究生教育学的概念
二、研究生教育学的范畴
三、研究生教育学的未来之思
第三节 我国研究生教育的发展历程
一、初始探索期(1949-1977)
二、恢展期(1978-1988)
三、稳步发展期(1989-1998)
四、快速发展期(1999-2009)
五、内涵发展期(2010-2019)
六、高质量发展期
第四节 研究生教育与社会
一、研究展与政治的关系
二、研究展与济的关系
三、研究展与科技的关系
四、研究展与文化的关系
本章小结
第二章 研究生招生
节 研究生招生的变程
一、基本概念
二、我国研究生招生主要历史阶段
第二节 研究生招生组织及管理
一、研究生招生管理系统的主要构成
二、研究生招生计划的管理
三、研究生招生考试的管理
第三节 我国研究生招生的主要类别及案例
一、博士研究生招生
二、硕士研究生招生
本章小结
第三章 研究生培养
节 研究生培养概述
一、研究生培养的界定
二、研究生培养的特点
三、研究生培养的构成
四、研究生培养模式的分类与发展
第二节 研究生培养理念与方案
一、研究生培养理念
二、研究生培养目标
三、研究生培养方案
第三节 研究生培养过程的主要环节
一、课程学习
二、科研
三、导师指导
四、中期考核