好好说话——不要让语言暴力毁掉孩子

作者简介

贾月珍，蒙古族儿童文学作家，家庭教育高级指导师。作品长于挖掘人物心理活动与引导，行文感情细腻。擅长温暖童话及风趣儿童故事创作，已出版儿童心理成长小说《受气包系列》、少年心灵历练小说《千乌审判》、儿童心理日记体小说《小孩兵法》、绘本《快乐兔宝宝》《咕嘟咕嘟冒的童话》、少儿国学类等作品50余本，在多家少儿杂志有专栏。第11届索龙嘎奖儿童文学类奖获得者。多次在社区、学校等地进行家庭教育讲座，接受家长、儿童、青少年、高考考前咨询近百例。 她的写作原则：尽可能的温暖，尽可能近距离爱抚孩子的内心。

内容简介

第一章 家长们的沟通 模式与风格 人与人的沟通是指人 与人之间、人与群体之间 思想与感情的传递和反馈 过程，以求思想达成一致 和感情达成畅通。沟通有 三个要素：明确的目标， 达成共同协议，沟通信息 、思想和情感。好的沟通 往往符合这样的公式： 7％内容＋38％语音语 调＋55％肢体语言 瞧，是不是颠覆了我 们的认知？事实上，在一 个良好的沟通中，内容只 占极少的份额，而我们在 惯性的认识中往往将重点 放在内容上，我们进行沟 通的目的就是把内容传递 给对方，并获得对方的认 可和接受。而这个公式却 告诉我们，沟通最开始起 作用的是肢体动作，最次 要的便是把沟通重点聚焦 在内容上。 在我开办的家长课堂 上，我曾要求家长们完成 一件事：无论是家长会之 后、孩子犯了错之后，还 是孩子取得成绩的时候， 先什么也不必说，试着去 给他一个拥抱，再看看拥 抱之后的交谈氛围是什么 样的。我不知道他们执行 得如何，但我相信，那些 交谈顺畅而成功的，肯定 都做到了拥抱孩子，而沟 通仍然焦灼且无所改善的 一定没有做到。 现在，让我们认真审 视一下自己的亲子沟通模 式与风格吧。 第一节 你也许一直在 做着假沟通 假沟通，有的同行也 称其为没有沟通。 “该讲的我都讲明白了 ，该说的我都说了，真是 掰开了揉碎了。而且沟通