普通中小学校长工作手册

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内容简介

全面贯彻党的教育方针， 落实立德树人根本任务，发展素质教育， 积极培育和践行社会主义核心价值观，加强中小学德育工作， 是推进中国特色社会主义事业的必然要求， 是深化教育领域综合改革、 促进学生健康成长的首要内容。 广大中小学校长要将育人为本作为学校工作的根本要求， 不断丰富德育内容， 不断创新德育载体， 着力培养学生的社会责任感、 创新精神和实践能力， 进一步增强中小学德育的时代性、 规律性、 实效性。 全面贯彻党的教育方针， 坚持教育为社会主义现代化建设服务， 为人民服务， 与生产劳动和社会实践相结合， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持德育为先。 立德树人， 把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。 加强马克思主义中国化最新成果教育， 引导学生形成正确的世界观、 人生观、 价值观； 加强理想信念教育和道德教育， 坚定学生对中国共产党领导、 社会主义制度的信念和信心； 加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育； 加强社会主义荣辱观教育， 培养学生团结互助、 诚实守信、 遵纪守法、 艰苦奋斗的良好品质。 加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、 自由平等、 公平正义理念， 培养社会主义合格公民。 加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。把德育渗透于教育教学的各个环节， 贯穿于学校教育、 家庭教育和社会教育的各个方面。 切实加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作。 构建大中小学有效衔接的德育体系， 创新德育形式， 丰富德育内容， 不断提高德育工作的吸引力和感染力， 增强德育工作的针对性和实效性。 加强辅导员、 班主任队伍建设。 ———以上见 《中共中央 国务院关于印发 〈国家中长期教育改革和发展规划纲要 （ ２０１０—２０２０ 年） 〉 的通知》 （ 中发〔２０１０〕 １２ 号）， ２０１０ 年 ７ 月 ８ 日

权威性——*基础教育司组织编写； 全面性——遴选校长须知、应做、可量化、可操作的法律法规和政策要点，做到“一册在手，规范全有”； 工具性——系统、专业、操作性兼具的案头工具书； 指导性——针对校长关心的“问题点”，精选条目，指导校长科学管理、规范办学，进一步提升其学习力和领导力

书籍目录

章 明确立德树人任务

第二章 聚焦课程教学改革

第三章 推进体卫艺美工作

第四章 加强校园文化建设

第五章 规范考试招生行为

第六章 重视学校安全工作

第七章 创新教育装备管理

第八章 规范学校经费管理

第九章 构建现代学校制度

第十章 整合校外教育资源

第十一章 推动教师专业成长

第十二章 提升校长专业水平

第十三章 加强学校党建工作

附录

文件索引

后记