晚期帝制中国的教育与社会：1600—1900

作者简介

编者简介 ［美］本杰明？ A. 艾尔曼（Benjamin A. Elman），美国宾夕法尼亚大学博士，曾任教于美国加州大学洛杉矶分校、普林斯顿大学。主要研究晚期帝制中国的思想与文化。代表作有《从理学到朴学》《经学、政治和宗族》等。 ［加］伍思德（Alexander Woodside），曾任教于加拿大不列颠哥伦比亚大学，主要研究东南亚史、晚清中国的教育与政治。代表作有Vietnam and the Chinese Model等。 译者简介 严蓓雯，中国社会科学院外国文学研究所《外国文学评论》编审，中国翻译协会理事。迄今出版学术译著《资本主义文化矛盾》《后殖民理性批判》《虚拟的寓言》等。 杨靖，南京师范大学外国语学院教授，博士生导师，美国文明研究所所长。迄今出版专著5部，译著20部，发表学术论文50余篇、译作30余篇、学术随笔150余篇。 禾摇，北京大学中文系比较文学与世界文学硕士毕业，英语专业八级，译有数部人文社科类图书。 赵芳，南京大学外国语学院英语系硕士毕业，编辑，译者。

内容简介

教：再造在文化和社会上合用的个人；学：由先贤往圣指引，受同道良友鼓励。在这本论文集中，可以看到为何中国不分阶层、男女，都如此重视教育？对不同人群，在不同区域，教育意义有何不同？科举考试如何代表了清朝的精英教育理念？ “海外中国专题研究丛书”由学界知名“动手派”刘东主编，收录汉学研究专家推动海外汉学研究范式转移的专题研究论文，提供更完整的中国研究视角和参考。九州出版社出品，敬请期待。