“接班人”的诞生——学校中的政治仪式考察

作者简介

程天君，男，1972年12月生，教育学博士，南京师范大学二级教授、教育学原理专业博士生导师。现任南京师范大学教育科学学院院长、教育科学研究院院长（兼）、江苏高校哲学社会科学优秀创新团队“新教育公平的理论建构与实践探索”带头人，兼任全国教育社会学专业委员会副理事长、江苏省学位委员会委员、江苏省社科联常务理事、《全球教育展望》和《民族教育研究》等期刊编委。

内容简介

本文从培养“接班人”这一社会学的问题意识出发，从宏观(学校教育过程中的社会仪式)和微观（接班人诞生的日常锻造过程）两方面进行了分析。第五章和第六章进一步探索了学校教育与社会民主的逻辑与机理，阐述了本文主旨：“人天生就是一种政治动物”，人自幼就政治地生活，成人的政治生活是由儿童开始的；学校里的人怎样政治地生活？为着他们现在以及将来更好的政治地生活，学 校教育可有怎样的新作为？ 在对学校教育中的政治仪式进行了分析、批判与建构的过程中，作者采用了严谨的逻辑推理和典型的事例说明（包括具有说服力的现身说法）等论证方法，条理清晰，语言顺畅，论证有力。