护理伦理学（第4版）

作者简介

从事护理教学工作19年，博士学位，硕士研究生导师。主持国家自然科学基金项目1项，承担及参与各级各类护理科研课题11项，发表国家核心期刊论文30余篇，SCI收录5篇。主编人民卫生出版社中国医学教育题库（护理伦理学）1部，副主编人民卫生出版社“十三五”规划教材护理伦理学（本科、专升本教材）各1部，人卫社《护理伦理学》在线课程负责人.

内容简介

坚持国家级规划教材顶层设计、全程规划、全程质控和“三基、五性、三特定”的编写原则。体现了高等学历继续教育的专业培养目标和专业特点，坚持了高等学历继续教育非零起点性、学历需求性、职业需求性、模式多样性的特点