跨学科实践活动的设计与实施

作者简介

刘玲，博士、副研究员，北京教育科学研究院综合实践活动教研员，北京市教育学会中小学综合实践活动专业委员会理事长。曾参与《中小学综合实践活动课程指导纲要》《少先队活动课程指导纲要( 2021年版)》研制工作。曾在美国莫斯大学做访问学者，研修方向为项目式学习(PBL)、综合课程开发。在《教育理论与实践》等期刊发表论文20余篇，参研项目“基于社会大课堂课程资源开发的实践”获基础教育国家级教学成果奖二等奖，“基于问题解决能力测评的教学改进实验研究”获北京市基础教育教学成果奖二等奖。

内容简介

·融合创新——将“跨学科主题学习”与“综合实践活动”整合为“跨学科实践活动”这种新型课程形态； ·扎根实践——基于对数十位教师的访谈和持续追踪，提炼关键问题，给出行动建议，为教师搭建“知”“行”之桥； ·突出关键——聚焦主题选择、目标设计、实施方式、成果总结反思及教师发展等重要问题，提炼关键要素，破解重、难点问题； ·可视化呈现——图说关键要素，流程图、核心概念表等工具加持，为教师理解要点、实践操作提供指引； ·适用广泛——本书适合中小学各学科教师、校长以及地方和校本课程研发人员等人群阅读。