万千心理.理解的心理学：心智化理论及其在沟通中的应用

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第1章 导论 理解，是一种非常重要 且纷繁复杂的现象。理解之 重要性，其一可归因于理解 本身是建立在我们自身与他 人之间的沟通循环以及交际 关系的基础之上的；而理解 之复杂性，则源于在交际时 人们会处于不同类型的理解 过程当中。若是试图描述“ 理解”这一现象，的确可以 从不计其数的角度出发来开 展讨论。 在本书中，我将要着手 阐述的理解是指理解能力， 即人类所拥有的一种理解人 与人之间行为活动背后所隐 藏着的心理活动的能力，这 些心理活动包括了人们的感 觉、需求、欲望以及活动动 机等。我用来观察这种理解 能力的视角源自心理学，因 此，我将本书起名为《理解 的心理学》。我的目标是给 读者提供一种基于心理学的 介绍——介绍这样一种心理 能力，它不但能让我们“置 身事外”看自己，而且能够“ 置身事内”看他人。这是一 种将心比心的能力。 关于这种理解的能力， 我将会通过心智化 （mentalization）这个术语 在本书中进行详尽的阐述。 心智化理论的主要研究者为 心理学家彼得·福纳吉 （Peter Fonagy）。除了福 纳吉之外，精神科医师约翰 ·艾伦（John Allen）和安东 尼·贝特曼(Anthony Bateman)以及其他先驱者 也在进行心智化的研究。本 书对该理论的研究主要基于 以上这些作者在理论与实践 上的摸索。除此之外，我将 会对上述作者对心智化的变 化与发展所做出的描述进行 评价，并且对他们所论述的 关于心智化理论中存在的模 糊性进行讨论。