爱的教育（快乐读写分级阅读中年级）（精）/少年必读的中外经典名著

作者简介

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内容简介

导读 无拘无束的暑假生活转瞬即逝，10月17日这一天，安利柯开始 了新一学期的生活。回到学校的第一天，安利柯看到了一幅怎样的画 面，又有怎样的感受呢？ 开学的第一天 10月17日 星期一 今天是开学的第一天，我又从乡间回到这丘林的学校里来了。 早晨妈妈送我到学校里去的时候，心里还回味着在乡间的情形哩！ 到了校门口，我觉得有人碰了碰我的肩膀，原来这就是我三年级时 候的先生，一位头发赤而卷拢、面貌快活的男老师。男老师看着我 的脸孔说： “我们不再在一处了！安利柯！” 这原是我早已知道的事，今天被先生这么一说，不觉地又难过 起来。报名的人很多，我们好容易到了里面，许多人都一手拉着孩 子，一手抱了成绩簿，挤在接待所的楼梯旁，嘈杂得如同戏院里一 样。我重新看这大大的休息室的房子，回想我这三年来，每日到教 室去都穿过这里。这时，我二年级时的女老师见到我：“安利柯！你 现在要到楼上去上课了！今后我再也见不到你从这里经过了！”说 完，恋恋不舍地看着我。 校长先生正被一群孩子的家长围绕着，他的头发好像比以前 白了许多。同学们也比夏天的时候长高了一些。才来人一年级的小 孩子们倔强得像一头驴子，怎么也不肯进教室，被家长勉强拉进去 后，有的仍旧逃出，还有的竞哇哇大哭起来。 我弟弟分在女老师德尔卡迪的班里，我分在二楼柏尔博尼老 师的班里。十点，大家进了教室，我觉得教室是一块狭窄的天地，一 想起暑假中跑来跑去游过的山林，觉得学校里暗闷得讨厌。这时， 我回忆起三年级的老师来，他和蔼可亲，平易近人，跟我们说话时 总是面带微笑。现在的老师个子高高的，没有胡须，留着长长的花 白的头发，额上的皱纹很明显，说话声大，瞪着眼一个个地看着我 们，眼光竟像要摸透我们心中所有的秘密似的。我想： “唉！一天总算过去了，还有九个月呢！什么用功，什么月试，多 讨厌！” 一出教室，就看见母亲，我飞跑到母亲面前去吻她的手。母亲 说： “安利柯啊！要用心学习啊！” 我高高兴兴地回家了。但一想到从此以后我 再也见不到我的那位平易近人、笑容满面的三年 级老师 时，“学 校”这个 词就不 像以前 那样美 好了。 赏析 时间飞逝，假期过去了，开学第一天，同学们怀着兴奋、紧张的心情踏 入校园。一个新的学期即将开始，在一个全新的起点前，‘每个人心中都有 一 种期盼：努力学习，创造更加美好的明天。在本文中学生各种不同的表现让 我们感觉亲切，充满了生活气息。而“我”对以前和蔼可亲的老师的留恋和 对现在严厉的老师的反感，符合了儿童的心理。 导读 安利柯觉得“我开始喜欢我们的新老师了”。为什么安利柯在 开学第一天对新老师很反感，却在第二天就对新老师有了喜欢的 想法呢？是什么原因让安利柯的想法发生了改变？让我们一起去寻 找答案吧！ 我的新老师 10月18日 星期二 今天早上，当我们走进教室时，新老师已经坐在教室里了。他 表情非常严肃，额头上笔直的皱纹清晰可见。 上课后，他叫我们做听写练习。他一边念着词，一边在课桌间 踱来踱去。当发现有一个学生的脸上长小红痘时，他就停止默写， 用手捧起孩子的脸仔细察看，问他是不是不舒服，还用手摸摸他的 额头，看是否发烧。 这时候，老师身后的一个同学扮起了鬼脸。老师正好转过身 去，那同学急忙垂下脑袋，等着挨罚。然而老师并没有责骂他，只是 抚摸着他的头，说：“以后别这样了！”然后转身走回桌边，继续给我 们做听写练习。 听写完后，他用粗粗的但很亲切的嗓音对我们说： “同学们，我们将在一起相处一年，我们要珍惜这一年的时光。 我母亲去年去世了，现在只有我一个人。你们是我唯一的爱，你们 就是我的孩子，我爱你们，也需要你们爱我。我不想处罚任何人，请 你们向我证明，你们是真诚善良的孩子。我们的班级将是一个融洽 的大家庭，你们就是我的骄傲……” 这时，放学的时间到了。我们都默默地离开了自己的座位。这 时，刚才那个扮鬼脸的调皮孩子走到老师面前，用颤抖的声音说： “老师，请原谅我吧！” 老师吻了吻他的额头，说： “去吧，我的孩子。” 我开始喜欢我们的新老师了。 赏析 外表严厉的新老师内心对孩子们充满关心和爱护，文章通过老师关心 学生的身体健康、不责罚调皮的孩子和那段充满真情的话语，体现出新老 师爱的方式和爱的技巧，这些触动了孩子们心灵深处的那一根情弦，更加 表现出了老师的爱是多么博大。P9-12