高效培养孩子的社会能力

高效培养孩子的社会能力
作者: 周贤|责编:戴铮
出版社: 文汇
原售价: 38.00
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折扣购买: 高效培养孩子的社会能力
ISBN: 9787549632619

作者简介

内容简介

有责任:孩子,你不负责的样子很难看 相信做父母的都想让孩子成为有责任心的人。 具备责任感,是一个人成熟的标志,更是一个孩子 美好品德的基础,在“责任”的地基上,孩子才能更好 地建造名为“诚实”“担当”“坚持”“合作”的辉煌 大厦。 如何培养责任心?让孩子成为“负责人”是很重要 的,只有当他意识到事情是属于自己的职责、需要自己 做,他才能摆脱父母羽翼的庇护,建立健全的人格。 信任,放手,是建立责任感的重要一步。 根据2017年,对部分城市家庭儿童权利保护状态的 调查研究结果,家长对孩子在家庭的参与权重视度相对 往年有所提升,但仍然处于较低的水平,很多家长仍然 忽视了孩子的表达权和决策权。 豆豆妈妈对孩子看得特别严,因为豆豆是早产儿, 从小身体就很弱,一家人因此更加宠溺他。豆豆都三岁 半上幼儿园了,每天妈妈还要给他穿衣服、帮他收拾玩 具,跟在他屁股后面做事。 在幼儿园待了几天,豆豆就哭着要回家,妈妈实在 没办法,只好劝他:“乖啊,豆豆,你是大孩子了,在 幼儿园跟小朋友们一起玩儿不好吗?” 豆豆委屈地摇头,说:“幼儿园的小朋友不帮我收 拾玩具,老师也不给我穿衣服,我不喜欢幼儿园。” 妈妈这才意识到,豆豆已经到了应该自己做这些事 的年龄。 让孩子自己学穿衣服只是一件小事,很多父母因为 觉得这是大人随手就能做、小孩却很麻烦的事情,所以 习惯替孩子包办。于是,有的小朋友会觉得“这不是我 应该做的事”,时间久了,意识一旦形成,他会因为别 人不对他“负责”而不满,感到难以接受,但却无法意 识到这其实是自己的责任。 不要担心孩子做不到,而要鼓励他试一试。当孩子 的习惯从“别人做”而改成“自己做”时,他的想法自 然就会发生改变,这就是对自己负责的开始。 而给孩子负责的自信,掌握好沟通引导语言很重要 。 幼儿园开始教小朋友简单的数字和加减法,老师还 让大家回去写一写、试一试。回家以后,菲菲缠着妈妈 要帮自己写。 “这是你的作业呀,菲菲,你应该自己做。”妈妈 耐心地跟菲菲讲。 菲菲扭捏了半天,突然像是要哭了:“可是妈妈, 我学不会,你帮我做吧!” 宠爱孩子的姥姥看到了,生怕菲菲哭,赶紧过来说 :“姥姥帮你做,哎呀,多简单,看姥姥的。” 妈妈拦住了姥姥,坚持要菲菲亲自做,又对她说: “你试一试再说,妈妈以前像你这么大的时候也不会这 些呢,但是学了就会了。咱们菲菲是个很聪明的孩子, 试试吧,一点儿都不难。” 菲菲听到妈妈以前也不会,得到了安慰,加上妈妈