非言语沟通经典入门：影响人际交往的重要力量（第7版）

作者简介

弗吉尼亚·佩克·里士满，西弗吉尼亚大学人类传播学教授，杰出研究员。写过许多关于公共演讲、组织、非言语、教学和沟通方面的著作，在任教期间，其教学和研究获得了许多奖项。
詹姆斯·C.麦克罗斯基，西弗吉尼亚大学传播研究系名誉教授，出版过200多篇文章、30多部著作和修订本、30多本教学相关著作。
马克·L.希克森三世，在阿拉巴马大学伯明翰分校任教超过25年，获得了该校的总统教学奖。

内容简介

很多学科都会研究非言语沟通的相关问题，采用的研究方式却不尽相同。今天我们所指的非言语沟通，主要存在于社会科学与人文科学这两个领域中，而这本书的独特之处就在于它并未受到学科之限，而是从这两个领域掇菁撷华，使内容相得益彰。 很多有关非言语沟通的书籍往往综合概括有余，详尽剖析不足，作者虽然知名，内容却并不实用。此类情况在各类非言语沟通的培训课程中也十分常见，在很多所谓的实践教学课程中也在所难免。这些曲解和误读不但无益于非言语沟通研究本身，对诸如心理学、社会学、社会工作、家庭关系、法律、执法、政治学、教育学等也都带来很大影响。本书则要为非言语沟通做一个正名。 当下的非言语沟通教学普遍陷入一种两难境地。一方面，所有形式的非言语行为要共同作用才能达成沟通的效果；另一方面，要了解这些非言语行为，又必须逐一对其进行研究。因此，要么紧扣非言语沟通要素开展教学，要么围绕其沟通作用教学，大多数教材的编写和教师授课都会在二者中择其一而为之。前一种做法有助于深入了解某种单一的非言语沟通行为，但对各种行为之间如何相互作用揭示甚少；后一种做法便于人们更加全面完整地理解非言语沟通的复杂性，但对这一复杂系统的各个组成部分的讲授却十分有限。在这本书中，我们就试图解决这一问题。全书既有专门章节介绍各种形式的非言语行为，又有相应章节讲授这些非言语行为要素在沟通情境中的作用。希望这种“作用—要素—情境”相结合的教学方式可以使你对人际交流中的非言语沟通形成更全面、完整的认识。 再版推介 此书再版推出，共包含 14 个章节。经作者反复审校，每一章内容都有所更新让读者读来更为顺畅。在保留上一版精粹的基础上，再版图书补充更新了大量照片配图，用以辅助说明文字内容。无论是在课堂教学还是现实世界中，全球化早已成为趋势。本书同样不局限于北美文化，而是自始至终从全球视角出发，着眼于更广阔的视野，将可满足更广泛读者的阅读和学习需要。事实上，在课堂教学中，学生的多样性也对这一点提出了迫切的要求。 声明 我们真诚地感谢本书的编辑和所有为此书无私付出、给予专业指点的人们，感谢阿林 - 培根公司（Allyn & Bacon）不懈的支持和鼓励。 本书此前曾六次再版，得到许多教师和学生们的有益反馈，我们也颇为感谢。尤其要感谢认真阅读了前版图书，并为之贡献智慧的老师们，他们是：罗得岛大学（University of Rhode Island）的瑞秋？L. 迪西乔（Rachel L. DiCioccio）、林赛威尔逊学院（Lindsey Wilson College）的苏珊？K. 明顿（Susan K. Minton）、达拉斯浸会大学（Dallas Baptist University）的梅丽莎？纽曼（Melissa Newman）、坎迪？佩图斯（Candy Pettus）、克莱姆森大学（Clemson University）的卡罗琳？S. 帕森斯（Caroline S. Parsons）、内布拉斯加大学奥马哈分校（University of Nebraska at Omaha）的马歇尔？普利斯贝尔（Marshall Prisbell）、橘郡海岸学院（Orange Coast College）的莫妮卡？C. 罗斯查尔德 - 博罗斯（Monica C. Rothschild-Boros）、阿肯色大学小石城分校（University of Arkansas，Little Rock）的阿维纳什？汤布雷（Avinash Thombre）。他们的许多有益见解在本版图书中都被采 纳。希望我们的努力能够激励你认真学习，使你变得更加优秀。 “作用—要素—情境”相结合的方式，势必要为非言语沟通做一个正名 很多有关非言语沟通的书籍往往综合概括有余，详尽剖析不足，作者虽然知名，内容却并不实用。此类情况在各类非言语沟通的培训课程中也十分常见，在很多所谓的实践教学课程中也在所难免。这些曲解和误读不但无益于非言语沟通研究本身，对诸如心理学、社会学、社会工作、家庭关系、法律、执法、政治学、教育学等也都带来很大影响。本书则要为非言语沟通做一个正名。 本书既有专门章节介绍各种形式的非言语行为，又有相应章节讲授这些非言语行为要素在沟通情境中的作用，使你对人际交流中的非言语沟通形成更全面、完整的认识。 2 全新再版，以全球化的视角，着眼于更广阔的视野，满足更广泛读者的阅读和学习需要 在保留上一版精粹的基础上，再版图书补充更新了大量照片配图，用以辅助说明文字内容。无论是在课堂教学还是现实世界中，全球化早已成为趋势，本书同样不局限于北美文化。 3 覆盖非言语沟通的各个要素，全方位解读非言语沟通的奥秘 从外在形象、手势和动作、面部动作、眼神行为、声音行为、空间和领域、环境与场所、接触与交流、时间，到两性之间、师生之间，作者都进行了详尽而深入的分析，同时探讨了不同文化背景下非言语沟通的差异，弥补了相关领域研究的不足，帮助读者增进跨文化沟通的能力。 4 本书无疑具有很高的实用性和社会价值 首先，它有助于提升人们对非言语沟通的认识和重视，引导人们在日常生活中更好地运用非言语沟通技巧，从而改善人际关系，提高沟通效果； 其次，该书对于教育工作者、心理咨询师、企业管理者等职业群体也具有重要的指导意义，可以帮助他们更好地理解和应对人际沟通中的非言语因素，提升工作效率和人际关系质量； 最后，它还有助于推动非言语沟通领域的研究发展，促进学术交流与合作，为相关领域的进一步研究提供新的思路和方向。 5 大咖倾情推荐 中国社会心理学会生态与环境心理学专业委员会副主任委员、意象对话创始人朱建军老师倾情推荐：“人凭什么成为最优胜的动物？不是攻击，也不是防守。人最优胜的是，善于沟通，人可以构建最复杂的社会并分工合作。语言是沟通的重要工具，但不是唯一，非言语沟通可能是最重要的能力。关于非言语沟通的著作，也值得一看。”