生命合伙人(Ⅱ家庭美育必修课)

作者简介

戴亚楠是两个男孩的妈妈，艺术爱好者以及家庭美育的研究者和践行者。她认为美和艺术的教育可以开启和孩子*深层次的情感连接，培养孩子面向未来的能力。 创办家庭美育社群蝌蚪同学之前，她有多年海内外企业及教育行业咨询经验，她还是自然体验师和**认证情商培训师，伊利诺伊大学MBA。

内容简介

我的一位朋友老来得子，他说孩子的老师问他的一双 儿女：“你爸爸是做什么的？”女儿说：“我爸爸是做饭 的。”儿子说：“我爸爸是买东西的。”通过老师的介绍 ，孩子们才恍然大悟，原来爸爸是一位艺术家，或者说是 挺**的一位艺术家。 看似是一个简单的问题，其实又是一个**本质的问 题，因为我们常常想当然地认为，我们和孩子是密不可分 的，我们天然就是**互相了解的，一举一动、所思所想 都一手掌握。而事实真的是这样吗？ 在家庭美育必修课里，我们就从思考这个问题开始。 我们和孩子的关系与世界万物一样，需要用动态的、变化 的视角去看待。 你是不是了解了这样一种变化，你是不是了解你自己 当下的一种状态，是不是洞察了孩子在不同时间的成长和 变化呢？我们和孩子之间的互相了解究竟是一个过程，而 不是一个结果。我们用*开放的状态、*多元的角度去看 待这个问题，那么也就*加享*这个过程。 先别急着回答这个问题，学了这一课之后你再回去问 问孩子，我了解你吗？你知道我是做什么的吗？我喜欢什 么？ 希望这节课让大家可以增加一个角度，能够*深刻地 了解对方，跟孩子一起在美育的生活里走下去。 要顺利进行“通过艺术了解自己，了解孩子”的主题 ，我们就需要从“艺术到底是什么”开始。 1．用艺术**深刻的亲子交流 艺术到底能怎么帮我们加深亲子关系呢？卢浮宫公共 艺术教育负责人雷瑟女士在一个工作坊里分享，她跟大家 讲。卢浮宫其实不仅仅是一个艺术展示的空间，在他们做 艺术教育过程当中并不是特别强调艺术知识层面的传递， 他们特别鼓励那些没有机会和孩子长期相处的父母，比如 离婚没有抚养权的或其他原因不能朝夕相处看到孩子成长 的父母，鼓励他们带孩子到美术馆里去，到一个充满艺术 品的空间里获得*深入地与孩子交流的机会。 艺术涵盖了很多生活的、精神的、文化的丰厚主题， 如果父母没有机会长时间跟孩子生活在一起，去了解他生 活当中还有他成长当中每一个细微的变化和成长的过程， 那么艺术可以切实地去帮到他。在美术馆的环境里，在艺 术品围绕的环境里，可以*快速地、*直接地去谈论起生 命当中那些深刻的、宏大的主题，而且由此可以跟孩子深 入交流对人生和对生命的态度和看法，这些都是我们平* 寸无法企及的领域和话题。 而这样的谈话不正是我们对孩子价值观的传递吗？也 正是这些借由艺术开始的对话，把我们对人生的看法传达 给孩子，*会影响到孩子如何看待我们、看待世界，如何 投射到他的生命中。 想想看，我们和孩子之间的交流其实蛮有限的。现代 人的时间和节奏**紧张，如果你刚好要经常工作、出差 、加班，与孩子在一起时又*关注他的衣食住行、作业完 成情况。 我们需要艺术帮助我们*直接地跟孩子讨论内心的想