把华德福带回家（华德福的家庭教育）/华德福三部曲

作者简介

黄晓星，中国学习、实践华德福教育的先行者。1995年在英国接受两年的华德福教师培训，之后在美国纽约春之谷的华德福和人智学社区研究华德福教育并获得硕士学位。2004年回国，在成都创办了中国大陆华德福学校和教师培训中心。2010年移居加拿大，在温哥华岛的华德福学校担任校董。目前，指导创办中国多所华德福学校及教师培训中心，并担任顾问。著有《华德福教育之旅》《人智学和华德福教育》等。

内容简介

1.清晰认识早教问题 儿童早期的教育，首要的任务就是让孩子建构一 个健壮身体，以便未来迎接精神个体，进而完成这个 精神个体在物质世界的使命。早教的目标是让孩子在 童年时期完全健康地体验自己的发展步伐，接触适当 的、具有挑战性的事情，以加强他的内在力量，达到 身体的塑造成型，从而完成第一成长阶段。然后，孩 子才能以同样的喜悦、力量和学习动机走向小学，并 承受小学阶段的各种考验。幼儿从出生之后到六七岁 阶段中，他的任务是充分发展身体，让各个器官的功 能完成细微的区分。这个阶段，孩子对周围环境的一 切，包括人们讲话的语调、行为举止，都不加以判断 便接受了，但是，他们会检验家长和小朋友们的态度 和价值观，直到学龄前才完成一个完整的器官形成过 程，使他们的物质身体成为一个值得利用的“工具” 以支持未来生命的成长。也就是说，幼儿可以借由这 个健康的身体，势不可挡地向外发展心灵与精神的独 特性。 现代主流的教育都认为孩子越早进行智力开发越 好，把各种名目的幼儿教育施加给孩子，孩子的负担 越减越重，超负荷儿童的年龄越来越低，甚至，连一 个肉团团都不放过，躲在妈妈胎盘里的婴儿也要进行 胎教。不管胎教理论和实践是否有建树，胎教的提倡 倒是给商人带来了不少商机，社会上五花八门的胎教 课程、教材、录音带和电子设备应有尽有。有商业利 益，自然就有不断的媒体和书籍甚至权威人士来鼓吹 胎教的好处，并教导消费者如何使用这些商品。 如果存在着胎教的话，那应该是妈妈在怀孕期间 谨慎选择食物。所谓谨慎选择并非仅仅是关心蛋白质 、矿物质和维生素的含量是否丰富，而是应注意到食 物的品质、能量、生机和活力。怀孕中的妈妈应该寻 找自然活力农耕方式种植的食品(实际上，所有的人 也应如此)，如果办不到，也应该选择有机种植的绿 色食品。一份高品质的食谱，并非仅仅是大鱼大肉和 山珍海味，而是尽可能不含任何化学添加剂与其他不 洁食品。现代农业为了食物的美观与方便保存，使用 了大量化学杀虫剂、人工肥料和食品添加剂，很容易 因此而破坏了这些食物的生命力，并使有毒物质残留 在植物和动物中。 孕妇要照顾好自己的身体，如在怀孕期间应避免 电子辐射，电视、电脑和复印机等电子设备在运行时 都会发出很强的电子辐射或静电，这些对胎儿的成长 非常不利。另外，怀孕中的妈妈要坚持每天散步，这 对孩子来说有着不可估量的好处。散步可以增强胎儿 的呼吸能力，户外活动可以增加阳光和氧气的吸收量 ，而且有利于自然分娩。事实已经证明，劳动多的农 村妇女比劳动少的城市妇女平均分娩时间要短很多。 最后，保持乐观开朗的心情是每个医生和过来人的忠 告。 十月怀胎，一朝分娩。分娩本来是一件很自然的 事，现代人却找出种种借口把本来很自然和简单的产 妇分娩，搞得复杂化起来。在物质主义和市场导向的 推动下，剖腹生产甚至形成了一个很大规模的产业。 人们由于对这方面知识的缺乏，百分之百地向医生和 媒体宣传投降。产妇知识的缺乏有几个方面的原因： （一）在普及教育和家庭教育中对怀孕、分娩知 识闻所未闻 （二）现在的产前教育已经变成了产品介绍和推 广会 （三）相关的教育咨询和资讯贫乏 （四）很多将要做妈妈的人，其实还是一个孩子 ，哪怕是三十有余的大龄产妇，也不见得有做妈妈的 心理准备 在西方发达国家，流行选择让医生来家里帮助产 妇分娩。由于是在自己的家里，需要什么、喝什么、 吃什么等一切都很自由和方便。我们亲身体会了在家 里分娩的好处：既不要轮流守候和送饭，也没有作息 时间的限制和遵守医院那些没人性的规定；既没有其 他病人的呻吟和孩子的哭闹，也没有缺乏经验的护士 在一旁手忙脚乱，更没有医生在一边恐吓：“不剖腹 就有生命危险。” 现代人迷信了现代医学之后，顺其自然的生殖传 统已不被人们重视，对自然不屑一顾，甚至大逆其道 。孩子经过母亲的生命通道，对孩子和母亲来说都是 非常重要的人生经历，点点滴滴的人生体验都有着深 奥的意义。人们不在意这些微妙的经历，并在讲究多 快好省的思想支配下失去了生活的意义，在一个不讲 究生活意义的社会中生活，教育也就无从着手。 P45-48