名师如何炼就名课(美术卷)/名师工程名师名课系列

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1 挑战自己——写生书包——设置合理挑战，提升学 生的自主表现能力 名师课堂 “挑战自己——写生书包＂教学实录（六年级） （一）引言导入 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：同学们，如果我们把这里比做舞台的话，**， 这里将成为我们人生的一个舞台，我们应以*佳的姿态、 *佳的表现在老师们面前展示我们自己。因此，我把** 这节课的题目定为“挑战自己”。 （二）提出问题 师：①什么是挑战？②什么又是挑战自己？③挑战需 要具备什么样的条件？④挑战将面临什么样的结果？请同 学们思考。（师板书课题） 师：好，谁来回答**个问题，什么是挑战？请你说 。 生：挑战有可能会成功也可能会失败。 师：什么又是挑战自己？请你说。 生：挑战自己就是挑战自己以前没有做过的事情。 师：**好！挑战需要具备什么样的条件呢？ 生：具备勇敢！具备一颗自信的心！ 师：挑战会遇到什么样的结果？ 生：挑战的结果有可能会遭到失败，有可能会获得成 功。 师：同学们刚才对于挑战的解释让我**满意，挑战 的结果可能是成功或失败，那么对于**的挑战大家是否 有信心呢？ 生：有。（声音很小） 师：这样的声音我不满意，对于**的挑战大家有没 有信心呢？ 生：有！（大声） 师：刚才同学们说得特别坚定，特别有自信。那么， 为了检验你们是否真的有自信，接下来我们进行一个小测 试，看看你们是否具备挑战的勇气。这是我提出来的一个 问题：“谁敢挑战我的问题？”这个问题的条件是要求挑 战者先起立，我再提问题。以往都是老师先提出问题，然 后同学们根据问题选择是否来回答，**我们换一种方式 ，谁敢挑战我的问题？（话音刚落就有同学起立）还真有 勇敢的。要知道我的这个问题很难，是经过我思考设计的 ，目前我所走过的学校中还没有学生能答出来。要知道答 不出来会很难为情的，在这么多老师和同学面前答不出来 他们会笑话你的，有同学会说：就是你在这么多老师面前 逞能吧，看你答不出来了吧。所以我给大家时间，如果放 弃还可以坐下。（师夸大问题难度，但没有学生坐下）我 们的同学这么坚定，这是我从来没见过的。现在我把这个 问题给后边的老师，我们的老师有没有敢于挑战这个问题 的，也可以起立。同学们可以转过身去看一看，（师生全 都笑了）我们的老师以微笑回答你们。我们能不能给老师 一些掌声。还好有两位摄影师站起来了。（笑声）我们倒