班主任工作的教育思路

作者简介

华东师范大学公共管理学院副教授。研究领域为以学校为单位的教育变革，重点关注学校管理、学校文化和班级管理。著有《班级管理》等。

内容简介

本书透过典型案例的比较分析，阐明了智慧型班主任应有的教育思路——在班级生活的整体格局中，通过“师生交往”来激活学生的“群体交往”、进而激发每一位学生“个体自主”。将这样的教育思路运用于实践，就是解决学生发展问题的四个环节：敞现——辨析——选择——生成。