学校的100种可能(下)

作者简介

李镇西，全国优秀教育工作者，四川省特级教师，成都市劳动模范。1977年考入四川师范大学中文系，1982年2月本科毕业。2003年6月获苏州大学教育哲学博士学位。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都市盐道街外语学校班主任和语文教师，成都市教科所教育发展研究室主任，成都市武侯实验中学校长。系“中国教育三十人论坛”成员、新教育研究院院长、中国陶行知研究会常务理事、苏霍姆林斯基研究专业委员会副主任、四川省马边彝族自治县民主镇小谷溪学校荣誉校长。 从教40年，一直致力于素质教育的理论思考与实践探索，在语文素质教育、班级民主管理、“后进生”转化、青春期教育等方面进行了有效的探索，其经验已经成为可供广大一线教师学习、借鉴、研究的财富。在全国32个省（自治区、直辖市）做报告上千场，并多次应邀赴新加坡、马来西亚讲学。所著图书几十种，发行量近300万册。

内容简介

这里的每一个孩子都舍不得离去 一 我再次来到丑小鸭中学。 早晨的阳光温和地洒在山坡上的校园里，洒在缓缓随风飘荡的国旗上，洒在教学楼道里正在擦拭玻璃窗的孩子身上。 和詹大年校长转到了教学楼，迎面不时有孩子打招呼“老师好”并微微鞠躬或点头，他们的面容温和而淳朴，我完全想象不出他们以前的样子。 我对大年说：“我想找几个孩子聊聊，可以吗？” 他说：“当然可以。”然后就近招呼正在认真而吃力地擦拭教室玻璃窗的两个男生过来，他对两个孩子说：“这位老师想和你们聊聊，到心理咨询室吧！” 我想，校长都发话了，他俩应该马上跟我走。谁知他俩对校长说：“好的。等我们把这窗户擦完了就去。” 詹校长说：“那好，我们在心理咨询室等你们。” 这个细节让我有些惊讶，也有些感动。惊讶于他们不听校长的话——按说，校长都发话了，学生完全应该放下手中的活儿跟我走，可他俩居然说要把活儿干完再去。如果在其他学校，有的学生巴不得停下这又苦又累的活儿呢！感动于他们的责任心——既然擦窗户，那么就必须认真完成，而不能半途而废。 当然，这只是我当时的感想，其实对两个孩子来说，没想那么多，习惯而已。 二 心理咨询室和教学楼隔着操场。我等了一会儿，两个男孩进来了。其中一个看上去文弱的男孩搀扶着另一个看上去比较壮实的男孩。我这才注意到，那个壮实的男孩腿不方便。 “怎么了？”我问。 他憨厚地笑笑：“没什么！就是前段时间打篮球不小心摔伤了。” “骨折了吗？”我又问。 “没有，”他说，“就是伤了韧带。” 他俩坐好后，我问：“你们是几年级的？” “初三。”他俩不约而同地答道。 那位腿受伤的男孩坐我旁边，我先问他：“你叫什么名字啊？” 他大声地说：“我叫徐明亮。光明的明，亮堂堂的亮。” “哟，多好的名字，明亮！” 然后我把目光转向他旁边的另一个男孩，还没等我开口，他就主动说：“我叫和健鹏。健康的健，大鹏的鹏。” “呵呵，”我乐了，“健康的大鹏！” 他俩都笑了。 我又问：“你们都是初一就进来的吗？” 和健鹏说：“我是初二下学期进来的。” 徐明亮说：“我是初一进来的。” 我先问徐明亮：“明亮是哪里的人？” “我就是云南人，宜良人。” “哦，就是本地人嘛！”我问，“那你怎么想到到这里来的？” 他有些不好意思地说：“以前的学校，老师对我们这些学习不好的学生不好嘛，然后呢，我自己又交了一些不好的朋友，就在一起玩，不想读了，觉得还是外面好玩，所以我初一只读了两个月，就不读了。在外面闲了差不多一年的时间。” “啊？一年？”我问，“那一年的时间你做什么？” “就是和朋友在外面玩儿，喝酒，抽烟，反正瞎混。” “那空闲的时候做什么呢？”我继续问。 他说：“实在无聊了，就去奶茶店买杯奶茶混时间。”说到这里，他满脸后悔，“那时候，唉，现在想起来有点后悔。后来我妈打听到有这个学校，就把我送过来了。那时是我应该读初二的时候。” 我说：“你那一年根本没去学校，你爸爸妈妈不着急吗？” “就是因为他们着急，才会把我送到这里来。”他说。 “那为什么不把你送回原来的学校呢？是原来那个学校的老师看不起你们这些成绩不好的学生吗？”我问。 他点头，说：“是的，老师不怎么管我们，歧视我们。大多数同学也看不起我，只有几个坏学生和我玩，好学生根本不理我。” 我问：“在老师同学心目中，你就是个坏学生吗？” 他说：“差不多就这个意思。在以前学校的时候，天天都让我在教室外面站着，经常被罚站。” “老师体罚不体罚你呢？” “体罚的时候也有，但不多，经常骂我，还有就是罚站。有时候作业没完成或者犯了什么错误，就站一上午。” 我想象着这样的情景，一个男孩被老师呵斥，被撵出教室，然后孤零零地站在教室外面的过道上，耷拉着头，当然有时候也无所谓，东张西望的。 我问：“最早爸爸妈妈要你来的时候，你了不了解这所学校？” 他说：“开始是不知道的。后来知道了这所学校是什么样的，我就不想来，但是来了一段时间后，我就喜欢这里了。” 三 我问：“为什么喜欢呢？这所学校和原来的学校有什么不一样呢？” 他说：“刚开始来的时候，心理老师和那些同学过来和我聊天，介绍这里的情况和这个学校的规矩。我记得三年前我刚来这里的时候，有一个学生，叫黎晋庭，大我三届，是他接待我，带我玩牌，对我很好。我一下就觉得这个地方有点不一样。” “怎么不一样？是找到了一个有人和你说话的地方，受尊重？”我问。 “是的，我找到了存在感。”他说，“然后，詹校长和杨校长就像朋友一样和我交流，叫我先适应一段时间。我记得当时詹校长和我说话时，非常亲切，完全不像校长，他还拍拍我的肩膀。” “原来没见过这样的老师，你很惊讶吧？”我说。 “是的。他让我适应一下，慢慢待一段时间。人家这样给我面子，我第一次遇到这样的老师。我就说，好。这样，我就在这里留下了。留了一个月，我感觉我也比较优秀。”说到这里，他自豪但似乎有些不好意思地笑了。 “嗯？现在你觉得自己优秀了，难道原来没有觉得自己优秀吗？”我问。 “嗯。”他点头，“我原来没觉得自己优秀。” 我问：“那你现在觉得你优秀在哪儿呢？” “我觉得我有点聪明，”他说，“来一个月我就当班长了，我就带当时我们的四班。我学东西也很快，所以一个月后就当班长了。我可能是第一个来这里一个月就当班长的。”他又笑了，这次没有羞涩，满脸得意的表情。 我又问：“现在你初中毕业了？” “是的，前几天中考了，过一段时间就通知成绩。”他说。 “你填的中考志愿是高中吗？” 他摇头，说：“没有没有。其实我考不上高中，我要去安宁读书，读云南技师学院。” 我估计这是一所职业学院，便问：“你去学什么专业呢？” 他回答：“我去学管理。” 由过去经常被罚站的“坏学生”，变成现在自己都觉得“我比较优秀”因而准备学管理的阳光男孩，我感慨不已。 我很关心丑小鸭中学的课程，便问他：“这里的课程和原来学校的课程有什么不一样呀？也有文化课，比如数学、语文这些课都有吧？” 他说：“都有。课程都是一样的，进度我也跟得上。” 我又问：“除了常规的课，应该还有其他的课，是吧？” 一直在听我和徐明亮问答的和健鹏插话：“有的，有兴趣课。” 徐明亮说：“我们每天上午上两节文化课，再上一节军事课，最后一节是兴趣课。兴趣课有吉他、射箭等。射箭课是詹校长亲自教。我是队长。”他又得意地笑了。 我也笑了：“那你的射箭技术也不错嘛！” “这两天腿不行，好久没练了，没以前射得好。”他终于谦虚了一回。 我问他俩：“你俩是一个班的吗？” 他俩回答：“是的。” “你们班现在有多少人？” 徐明亮说：“应该有33个人，不过今天没这么多，因为有的已经回去了。” 停顿了一下，他说：“我们对学校有感情，毕竟在这里待了三年。” 我问：“你们算是在学校待得比较久的吗？” 他说：“是的。” “一般的学生待多久呢？” “一般的待5个月，或者10个月，就是两学期。” 四 我提出一个疑问：“我不太理解，为什么一般的学生只待5个月，或待两学期这么短的时间啊？是不是主要就是让学生在这段时间里恢复好的习惯，然后就回原来的学校去？” 和健鹏说：“是的，就是提高学生的思想，纠正他们的错误认识，改正缺点，让他们养成学习生活的好习惯，然后就回去。” “哦，是这样。”我明白了。 我问健鹏：“你是哪里人呢？” “我是丽江的，丽江古城区。” “哦，我去过丽江，非常漂亮。你又是怎么来的呢？”我问。 他说：“我来过两次。” 我有些惊讶：“来过两次。第一次来也是初一的时候？” “不，第一次来是2019年5月1号，是初二的时候。”他说，“那个时候我跟我爹说我来昆明看看学校。” “那你是自己来的吗？” 他说：“我跟我爹一起来的，他带着我来看学校。下了火车老师就来接我，把我接到这里来了。” 我说：“我没太懂。你当时为什么想到要转学呢？是不是和明亮一样，因为老师看不起你？” 他说：“就是。不过，因为我爹妈在那边还是有点面子的，所以老师表面上对我没有做什么，但暗地里就收拾我，隔三岔五就叫我停课。” “为什么？因为你调皮呢，还是成绩不好？”我问。 ...... 好学校什么样? 纯粹质朴的教育理想，脚踏实地的教育行动，特色鲜明的教育教学，因材施教的别样演绎，3所国内学校呈现美好学校范本，展现学校的无限可能！ 本书图文并茂，较为深入地展示了当代学校的风采，有助于读者全面了解学校教育，有助于教师开阔视野，可为学校管理者和其他教育工作者提供参考借鉴。