中小学语文拓展阅读丛书《家书》

作者简介

傅雷（1908—1966），字怒安，号怒庵，江苏南汇（今属上海）人，曾留学法国，是中国著名的文学翻译家、作家。1931年傅雷回国，先后担任教员、编辑。20世纪30年代起，他开始从事文学翻译工作，对巴尔扎克研究颇深。中华人民共和国成立后，傅雷任中国作协上海分会书记处书记。20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究协会吸收为会员。他翻译了大量的法文作品，能很好地抓住原著的神韵，行文流畅，语言丰富，擅长色彩的变化，形成了独特的翻译特色。译有巴尔扎克长篇小说十四部，罗曼·罗兰的传记文学《贝多芬传》等三部和长篇小说《约翰·克利斯朵夫》，梅里美的《嘉尔曼》，泰纳的《艺术哲学》，等等。

内容简介

序言 随着社会科技的发展，人们已经有了更多的选择去填充自由闲暇的时光。有人沉浸于全民狂欢的某种游戏，有人着迷于喧嚣热闹的综艺节目……一杯茶、一盏灯、一本书，此情此境里，还有多少人愿意做那个捧书人呢？有些人已经物化为机械电子装置的一部分，不再喜欢简简单单的读书活动。 正是因为这样，国家才提倡“全民阅读”，提倡阅读经典。因为娱乐只是一场过境不停的风暴，真正跨越时间长河的是经典带来的初的感动和肃穆的仪式感。所以，我国近些年的语文教育特别注重经典文学作品的阅读与考查。现在的教材更是提倡学生大量阅读世界文学经典，每个年级都列出了对应学生水平的阅读书目，提供阅读方法，为学生做出阅读规划，引领学生更轻松愉悦地阅读名著。 在这一背景下，我们策划了这套“中小学语文拓展阅读丛书”，邀请了众多名师共同研究新教材，根据新教材的特点，秉持“读名著 学语文”这一阅读理念，以名著常考考点为依据，为学生制订了阅读方案，通过各种栏目帮助学生更好地阅读名著、理解名著，以期让学生得到更丰厚的收获！为此，我们做了以下工作： 一、根据新教材选择书目 根据新语文教材中阅读和推荐阅读的名著为学生选择书目，并与课本教材规定的年级基本对应，让学生根据教材进行同步阅读，更有利于学生的阅读与学习。 二、邀请名师结合考点制订名师导读方案 为了帮助学生更好地理解名著，更充分地备考，我们邀请名师结合名著常考考点特地为学生制订了一整套阅读方案，包括作家与作品、内容简介、主要人物、写作的艺术等。这套阅读方案可以帮助学生快速而深刻地理解名著，把握常考考点，提高考试成绩，进而对名著产生更浓厚的兴趣。 三、精心讲解适合学生的阅读方法 新版语文教材强调阅读方法，为此，我们邀请名师专门根据新教材阅读推荐的部分，结合具体阅读内容，为学生讲解、总结适合他们现阶段阅读水平的阅读方法，比如精读法、跳读法、做读书笔记、摘抄、写阅读心得等。 四、制作“名师视频课”和“名师微课”，全面解析名著，总结考试考点？？？？？？？ 邀请名师对名著进行详细解读，制作成约40分钟的视频课，帮学生更深入理解名著。同时制作约10分钟的名师微课讲解名著考点，提高考试成绩。两种视频扫码即可听课。 除此之外，本套书还配合新教材的阅读理念为学生制订阅读记录卡，提出阅读建议，在文后提供的读后感。同时，为了提高学生的成绩，我们还提供了历年考试真题和阅读自我测试题，帮助学生把握考点，进行有针对性的阅读训练。我们希望通过我们的努力，为学生提供一套集鉴赏性和实用性为一体的经典名著阅读指导书，为学生阅读尽绵薄之力！ “中小学语文拓展阅读丛书”紧跟中小学语文教材修订的步伐，根据教材的阅读书目为中小学生阅读提供适合的书目！的阅读方案、多样的的阅读方法、精心的阅读赏析、实用的视频讲解……这些都会为中小学生阅读提供行之有效的帮助，定会帮助他们提高阅读、写作能力，提高语文成绩！