大学时代（从朋友圈说起）

作者简介

\"王静，1998年大学毕业，投笔从戎，成为中国人民解放军一名文职人员，2001年重新回到校园攻读硕士、博士，2007年北京师范大学心理学院博士毕业，主要研究方向社会心理学，之后到中国传媒大学博士后流动站工作，主要开展传播心理学研究，2009年中国传媒大学博士后出站后到北方工业大学工作。 主讲《心理健康与生涯规划》《人际关系心理学》《成功心理训练》《思想政治教育心理学》等课程，课程受到同学们广泛欢迎，选课人数大大超过课程容量。关注人际关系、自我发展、社会风险安全心理等主题研究。先后在心理学核心刊物发表多篇文章，参与过国家级课题研究和著作编写工作。\"

内容简介

\\\" 后记 十年的光景，课堂上讲积极心理学相关的课程，课堂之外做学生管理工作，在和学生学习、生活紧密接触的过程中，体会着当今大学生成长的点点滴滴。他们时而让我觉得欣喜，时而让我觉得眼界大开，时而让我觉得担忧。我欣喜所学的心理学知识能够很好地帮助我更加了解他们、走进他们，让我从他们身上看到年轻一代的力量，更是从他们那里打开了另外一个认识世界的视角。担忧的是十年来看到越来越多的同学们产生了这样那样的心理问题，今天的国家物质生活高度富足，仓廪足而知礼节的年代对精神提出了更高需求，人们心理问题频发是发展的必然趋势。不同学生产生了不同的问题，有的来自于家庭、有的来自于自己，他们生活在一个个漩涡中，但是又缺乏挣脱出旋涡的能力，虽然我的专业知识能帮助到他们一点，但是一个人的力量还是有限的。于是，我想到了写书，把我这十年来课堂内外和大学生共同学习生活中有关的话题写出来，让更多的人看到。 最原始的打算是想把课堂上的讲义整理成书稿，按照教科书的模式一点点写出来。这样中规中矩地开始写着，进度不快也不慢，但是总没激发出自己很大的热情。2015年1月一个我带过的学生失恋了，在微信朋友圈中发了一条自己所处状态的分享，当时正值期末复习考试期间，担心他会因此影响考试，所以主动私信跟他聊天，了解情况，安慰和鼓励他。这样一次微信交流过程，激发了我，让我找到了写这本书的一个灵感：我的微信中有这么多的学生，学生每天通过微信分享着自己的喜怒哀乐，他们很多心态的变化、成长的故事在微信中都能找到，我何不从学生的微信朋友圈入手，通过一个个微信朋友圈的分享切入一个个故事，讲述一个个成长的道理呢？ 从2015年寒假开始，我开始着手写这本书，一边收集学生每天发的朋友圈中的有关素材，一边通过心理学的视角来解读这些素材，再将自己平日课堂上的那些知识点融汇到讲述之中，就这样完成了书稿的写作工作。在这个过程中要感谢我的先生和我的儿子，他们是我写作该书的第一批读者，每次写完一个或者几个主题后，会在饭桌上和他们讨论一下，让他们说说自己的观点。每次写不下去的时候，和他们一讨论，便能找到继续写下去的思路和观点。也要感谢那些提供素材的同学们，每次碰到好的素材，我都会直接私信过去跟他们了解具体情况，同学们都特别愿意与我分享，让我写下去的时候感觉到力量。 还要感谢北京市哲学社会科学课题“大数据视野下的大学生学业辅导”课题组的大力支持，感谢各位提供素材和帮助撰写故事的同学们，尤其感谢书稿的初稿完成后杨宁和孙倩倩的阅读。 特别感谢知识产权出版社的荆编辑，他对大学生成长话题专业视角的思考、热情的鼓励点燃了我的工作热情，他的专业经验使得该书的很多内容得以优化，在此感谢他为此书付出的宝贵心血。 王静 2019年6月 \\\" 话题来自于学生们的微信朋友圈，和大学生朋友的生活贴近，容易引起他们的共鸣和兴趣。