教育家观察：“双减”时代的教育改革

作者简介

郅庭瑾，华东师范大学教授、博士生导师，教育部中学校长培训中心副主任。历任华东师范大学教育管理学系系主任，国家教育宏观政策研究院副院长、执行院长。兼任国务院学位委员会第八届学科评议组成员，教育部基础教育教指委专委委员，中国教育学会教育管理学分会副主任委员，上海市领导科学学会副会长。入选“教育部新世纪优秀人才”，“上海市曙光学者”，国家留学基金委“高级研究学者”，全国教育扶贫和乡村振兴专家人才库专家。 主持完成国家社科基金重点项目（管理学）“城镇化背景下我国义务教育综合治理研究”等8项国家或省部级课题，出版《国家教育发展报告（2019）》《基础教育治理体系构建》《区域教育竞争力评价》《教育管理伦理研究》《为思维而教》等专著5部，主编《新时代中国教育战略研究丛书》《中国基础教育管理新进展丛书》《学校特色与教育品牌建设丛书》等丛书5套（含著作共计40余册），主编著作《中国教育体制机制改革研究》1部，译著3部。在《教育研究》（7篇）《新华文摘》《人民日报》《光明日报》《中国教育报》等刊物发表论文100余篇，CSSCI收录逾60篇。 获第五届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖、第十届上海教育科学优秀成果奖二等奖、第六届高等学校科学研究优秀成果奖三等奖、第十届上海哲学社会科学优秀成果奖三等奖、民进中央参政议政成果一等奖、中国智库索引（CTTI）来源智库“精品研究成果”（《国家及区域教育发展“十四五”规划研究》2020、《“三区三州”教育精准扶贫精准脱贫专项调研报告》2019）。

内容简介

教育家是在教育思想理论或教育教学实践方面有创见、有贡献、有影响的各方面杰出人物，它不是一种头衔或者代表某种身份，优秀的教育研究者、管理者、一线教师都可以在某种意义上成为教育家。专业、理性的观察是教育研究洞察力、想象力和生命力之所在。 《教育家观察》系列图书定位为一个发表专业观点，交流教育思想和实践经验的学术平台。每册聚焦一个主题，通过回应教育改革与发展中的现实问题和热点问题，为教育行政提供决策依据和信息，为学校领导提供办学方向和借鉴，为各类读者提供思考问题的专业视角。 《教育家观察：“双减”时代的教育改革》以“‘双减’后的中国教育改革”为主题，可以说恰逢其时。“双减”是我国基础教育格局的重大调整，对政策设计、学校管理、教育教学、家庭教育都带来严峻挑战，也是政策制定者、学校管理者、教师、家长和学生都在思考又为之困惑的问题，迫切需要新的思想理念、新的实践经验和新的研究证据，对“双减”后中国的教育改革与发展指明方向，提供方案。