读给孩子的信

作者简介

内容简介

梁启超（1873-1929） “戊成变法”**之一，清华大学国学院四大导师之 一。中国近代****的政治活动家、启蒙思想家、宣传 家、教育家、史学家和文学家。以独特的教育方法使九个 子女各有成就，堪称中**庭教育的楷模。 孩子们： 思成再留美一年，转学欧洲一年，然后归来*好。关 于思成学业，我有点意见。思成所学太专门了，我愿意你 趁毕业后一两年，分出点光阴多学些常识，尤其是文学或 人文科学中之某部门，稍为多用点工夫。我怕你因所学太 专门之故，把生活也弄成近于单调，太单调的生活，容易 厌倦，厌倦即为苦恼，乃至**之根源。再者，一个人想 要交友取益，或读书取益，也要方面稍多，才有接谈交换 ，或开卷引进的机会。不独朋友而已，即如在家庭里头， 像你有我这样一位爹爹，也属人生难逢的幸福，若你的学 问兴味太过单调，将来也会和我相对词竭，不能领着我的 教训，你全生活中本来应享的乐趣，也削减不少了。我是 学问趣味方面极多的人，我之所以不能专积有成者在此， 然而我的生活内容异常丰富，能够**保持不厌不倦的精 神，亦未始不在此。我每历若干时候，趣味转过新方面， 便觉得像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自觉 这种生活是极可爱的，极有价值的。我虽不愿你们学我那 泛滥无归的短处，但*少也想你们参采我那烂漫向荣的长 处。（这封信你们留着，也算我自作的小小像赞。）我这 两年来对于我的思成，不知何故常常像有异兆的感觉，怕 他渐渐会走入孤峭冷僻一路去。我希望你回来见我时，还 我一个三四年前活泼有春气的孩子，我就心满意足了。这 种境界，固然关系人格修养之全部，但学业上之薰染陶熔 ，影响亦非小。因为我们做学问的人，学业便占却全生活 之主要部分。学业内容之充实扩大，与生命内容之充实扩 大成正比例。所以我想医你的病，或预防你的病，不能不 注意及此。这些话许久要和你讲，因为你没有毕业以前， 要注重你的专门，不愿你分心，现在机会到了，不能不慎 重和你说。你看了这信，意见如何（徽音意思如何），无 论校课如何忙迫，是必要回我一封稍长的信，令我安心。 爹爹 一九二七年八月廿九* 胡适（1**1-1962） 20世纪中国**的学者、思想家、文学家，拥有32个 博士头衔。新文化运动的主将之一，被称为“中国自由主 义的先驱”。 祖望： 你这么小小年纪，就离开家庭，你妈和我都很难过。 但我们为你想，离开家庭是*好办法：**，使你*练独 立的生活；第二，使你*练合群的生活；第三，使你自己 感觉用功的必要。 自己能照应自己，服侍自己，这是独立的生活。饮食 要自己照管，冷暖要自己知道，*要紧的是做事要自己负 责任。你功课做得好，是你自己的光荣；你做错了事，学 堂记你的过，惩罚你，是你自己的羞耻。做的好，是你自