自信教育的课程实践与范例——以陈经纶中学团结湖分校为例

作者简介

徐名松，现任北京市陈经纶中学团结湖分校校长。从事学校教育管理工作 20 余年。聚焦自信教育和自主学习实践研究10余年，构建了自主课程育人体系，形成了自主课堂教学模式。先后主持国家级、市区级研究课题 8 项，在《现代教育报》《中小学数字化教学》《中国基础教育等报刊发表文章 10 余篇，主持成果荣获朝阳区教育教学成果奖两项等。

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