中国家庭教育蓝皮书（2017—2018）

作者简介

孙云晓：中国青少年研究中心家庭教育首席专家、二级研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长，首都师范大学特聘教授。

内容简介

对孩子的心理抚养意义重大 李玫瑾① 一、子不教，父母过 我遇到过许多无助甚至绝望的父母，某天他们面对自己养大的孩子时，却突然发现他们很陌生与可怕：曾经非常乖巧的孩子突然变得凶狠，父母发现或感觉对爱子的失控，爱已过，恨不行，说不听，骂无用…… 当他们无奈地向我诉说孩子的问题，当他们把孩子领到我面前时，我只有一句话：“为时已晚。”他们错过了心理教育的最佳时期。 我还经常从新闻渠道听到或看到种种令父母心碎、令父母痛苦的报道：仅因母亲责骂儿子上网，年仅12岁的儿子喝农药自杀；仅因为老师批评几句,学习成绩优异的女孩居然跳楼自杀；因迷上网络游戏写了大量网络日记的孩子怕父亲责骂而跳楼自杀……这些痛不欲生的父母不知道，孩子的行为与他 们的教育方式密切相关。 如同医生看着痛苦的患者，许多患者只能感叹自己的不幸，遇上这种病……事实上，多数疾病都与患者自身的生活方式密切相关，与无知相关。尽管有遗传问题，尽管有环境问题，但知性的生活方式是最为重要的因素。 孩子的心理问题也一样。一般而言，孩子出现行为问题或心理问题，如逃学、撒谎、网瘾、顶撞父母、离家出走、动辄自杀、打架伤害、参与抢劫等，多 在12岁至18岁前后。但是，这一年龄段的行为问题和相关的心理问题都源 于12岁之前，而且源于父母对孩子的抚养方式。 二、心理抚养非常麻烦 抚育的心理准备是，在做父母之前需要思考下列问题： 1 .是否有足够的时间来陪伴孩子成长？——如果你亟须挣钱，如果你事业太重要，如果你没有时间亲自哺育，那你一定不要生孩子，否则，极有可能钱挣来时孩子已成败家子，事业做大时孩子已经成陌路人…… 2. 是否有足够的耐心来陪伴孩子？ ——如果你是一个只需要别人关心自 己，而不愿意关心一个吃喝拉撒都要你帮忙的主儿，如果你对生活琐事没有耐心也极不情愿做这类事时，你最好不要当父亲或母亲！ 3. 是否知道孩子心理发展的几个基本阶段，在每一个阶段需要做什么来 完成对孩子的“心理抚养”？心理抚养的内容哪些在先，哪些随后？哪些是基础性的心理抚养，哪些是一生的心理抚养？如果你以为孩子生出来后就会自然长大，自然懂事，那你一定会失望的。因为在现代社会中，你不教育他，电视、网络会教育他，当你发现孩子身上出现种种“毛病”时，你再行动，为时已晚——心理发展有关键期。尤其独生子女时代，父母没有实验期，当你终于明白抚育道理时，可能已经错过了最佳教育期。 以下的知识越早知道越好： 孩子独立行走之前，心理抚养的要点是什么？ 孩子可以张嘴说话时，心理抚养的要点是什么？ 孩子主观意向出现后，心理抚养的要点是什么？ 孩子面对小朋友时，心理抚养的要点是什么？ 孩子开始上桌吃饭时，心理抚养的要点是什么？ 孩子走向学校时，心理抚养的要点是什么？ 总之，人能出现的诸种心理现象中有感知、情绪、情感、注意、观察、表达、 观念，还有兴趣、性格、意志，当然家长最关心的是智力，相关的还有记忆、概括、判断、推理、想象等能力培养。很多年轻的夫妻可为一套房、一套电器、 一套家具反复斟酌，査询相关知识并不断地考察；但有多少夫妇为生个孩子 反复斟酌、不断考察、不断寻求相关知识？还有人认为有爱就有家，有家就有孩子，有孩子就会自然长大，殊不知有爱并不等于就有好的养育。 《中国家庭教育蓝皮书》自2015年问世，至今已经是第三本了。而《中国家庭教育蓝皮书（2017—2018）》综合展示了2017至2018年度家庭教育领域颇具代表性和影响力的重要理论和实践成果，其中分量最重的焦点在于推进家庭教育的立法，而另一个焦点则是家校合作。本书在注重学术性的基础上，也重视对家庭教育实践的引领，收录了该年度家庭教育领域的重要学术文章、调查报告和典型案例，将为广大家庭教育工作者提供有益的指导。