小学生同步作文（2年级下册）

作者简介

朱连清，江苏省溧阳市第二实验小学副校长，中小学高级教师，全国小学作文名师工作室领衔人，《小学创新作文教学》杂志封面人物（2018年1月）。倡导田园作文教学，出版有专著《田园作文，让学生享受作文的幸福》。主编《小学生分类作文点拨》《一句话日记》等20多本作文指导书。在《小学作文创新教学》《小学语文教学》《中国教师报》等刊物发表教学论文200多篇。辅导学生在各级各类刊物发表习作600多篇。

内容简介

1.教授必要写作方法。汇聚一线语文教师作文教学经验，讲解单元写作中能够用到的写作方法和妙招，以及需要注意的问题和误区，让学生写起作文来“有法可依”，事半功倍。 2.构建常见写作思路。采用表格形式列举常见写作套路和模式，蕴含“标题拟定”“选材立意”“结构行文”“语言特色”等要素，常规与创新相结合，便于学生上手，一举解除学生不知道“写什么”和“怎么写”的苦闷。 3.品味高仿写作范文。组织写作能力强的优等生专门撰写范文，选材丰富，风格多样，针对性、代表性、示范性、可仿性都相当高。旁批和总评相结合的形式，有利于学生精准而全面地品味学习范文写作亮点和特色。 4.荟萃实用写作素材。好作文源自好素材，好素材成就好作文。给学生精心提供一些在实际写作中可能会用到的好词佳句妙段，便于学生直接套用在自己的作文中，使之光彩熠熠。