大脑开发秘籍(快速记忆逻辑思维思维导图训练手册)(精)

作者简介

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内容简介

启迪思维是提升智慧的途径 我们一直都深信“知识就是力量”，并将其奉为 金科玉律，认为只要有了文凭，有了知识，自身的能 力就无可限量了。事实却不**如此，下面这个小故 事也许能够给你带来一些启示。 在很久以前的希腊，一位年轻人不远万里四处拜 师求学，为的是能得到真才实学。他很幸运，一路上 遇到了许多学识渊博者，他们感动于年轻人的诚心， 将毕生的学识毫无保留地传授给了年轻人。可是让年 轻人感到苦恼的是，他学到的知识越多，就越觉得自 己无知和浅薄。 他感到**困惑，这种苦恼时刻折磨着他，使他 寝食难安。于是，他决定去拜访远方的一位智者，据 说这位智者能够帮助人们解决任何难题。他见到了智 者，便向他倾诉了自己的苦恼，并请求智者想一个办 法，让他从苦恼当中解脱出来。 智者听完了他的诉说之后，静静地想了一会儿， 接着慢慢地问道：“你求学的目的是为了求知识还是 求智慧？”年轻人听后大为惊诧，不解地问道：“求 知识和求智慧有什么不同吗？”那位智者笑道：“这 两者当然不同了，求知识是求之于外，当你对外在世 界了解得越深越广，你所遇到的问题也就越多越难， 这样你自然会感到学到的越多就越无知和浅薄。而求 智慧则不然，求智慧是求之于内，当你对自己的内心 世界了解得越多越深时，你的心智就越圆融无缺，你 就会感到一股来自于内在的智性和力量，也就不会有 这么多的烦恼了。” 年轻人听后还是不明白，继续问道：“智者，请 您讲得*简单一点儿好吗？”智者就打了一个比喻： “有两个人要上山去打柴，一个早早地就出发了，来 到山上后却发现自己忘了磨砍柴刀，只好用钝刀劈柴 。另一个人则没有急于上山，而是先在家把刀磨快后 才上山，你说这两个人谁打的柴*多呢？”年轻人听 后恍然大悟，对智者说：“您的意思是，我就是那个 只顾砍柴而忘记磨刀的人吧！”智者笑而不答。 人们往往把知识与智慧混为一谈，其实这是一种 错误的观念。知识与智慧并不是一回事，一个人知识 的多少，是指他对外在客观世界的了解程度，而智慧 水平的高低不仅在于他拥有多少知识，还在于他驾驭 知识、运用知识的能力。其中，思维能力的强弱对其 具有举足轻重的作用。 人们对客观事物的认识，**步是接触外界事物 ，产生感觉、知觉和印象，这属于感性认识阶段；第 二步是将综合感觉的材料加以整理和改造，逐渐把握 事物的本质、规律，产生认识过程的飞跃，进而构成 判断和推理，这属于理性认识阶段。我们说的思维指 的就是这一阶段。 在现实生活中，我们常常看到有的人知识、理论 一大堆，谈论起来引经据典、头头是道，可一旦面对 实际问题，却束手束脚不知如何是好。这是因为他们