构筑共同成长的生命场：1~3岁婴幼儿早期教养家校共同体建构的实践创新

作者简介

方玥，中国福利会托儿所所长，正高级教师，特级校长，上海市第十三届政协委员，国家卫生健康委员会人口监测与家庭发展司授予的全国首个“婴幼儿照护服务研修基地”负责人。所带领的团队曾荣获“全国教育系统先进集体”“全国工人先锋号”。个人曾荣获“上海市教书育人楷模提名奖”“上海教育年度新闻人物”“上海市三八红旗手”“上海市园丁奖”等多项荣誉，主持全国教育科学“十三五”规划 2020年度教育部重点课题《1~3岁婴幼儿早期教养家校共同体建构的实践研究》。

内容简介

近年来，“幼有所育”上升为国家发展战略，社会对高质量早期教养的需求与日俱增。中国福利会托儿所及上海中福会早期教育中心致力于低龄婴幼儿早期教养已经持续70多年，《构建共同成长的生命场》对早期教养家园共育相关研究和实践中的精华进行了整合，并基于不同的托育模式（亲子陪伴模式和全日制机构模式），介绍了能够帮助托育机构更好地推进家园教养合力形成的措施和策略，为读者提供了很多家园协商、合作共育、家长参与等方面的实践框架和建议。本书既有理论的全面性，又有案例的实操性；既可作为托育机构保教人员参考用书，也可为广大婴幼儿家长提供借鉴。