伽利略传/世界十大科学家丛书

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3．多疑好问惹恼了教授们 为了能让儿子进入比萨大学念医科，父亲文新尼 塞四处奔波，筹措钱款。伽利略17岁那年，得到父亲 一位好朋友的帮助，他考进了比萨大学，得以在西萨 比罗教授门下攻读医学。 虽说伽利略上大学后加重了文新尼塞的负担，但 是他一点也不忧虑，因为他坚信将来他儿子做了医生 时，这一切费用都可以赚回来。 其实，打一开始，伽利略就反对学医。也许，这 是对父亲那种顽固的权威的抗议。 在接受大学的医学教育期间，他常常问自己：“ 只根据古代权威希波克拉底（约前460—前377，希腊 医生，有医学之父的称号）和盖仑（约129—200，古 罗马医师、自然科学家和哲学家）的医术，不鼓励学 生去做实验，不让他们自己去发现，去了解事实真相 ，这种学术有什么意义？”因为当时的解剖课一无所 有，一名教授照本宣科，只介绍各器官的组织，另一 名教授再加以讲解，由几名高年级学生帮忙，解释一 下摆在前面的肢体。 课堂上，伽利略试图用心去听讲，但他学士服长 袖下面的手指蠢蠢欲动，心里想着：为什么不让我的 手来使用这解刮刀？ 伽利略很好质疑问难，对于老师的讲解，凡是有 不明白的地方，或者是一种事件自己不了解的地方， 总是要追根究底，毫不放松。他不但指责老师的教学 方法，而且还怀疑学校安排的教学内容。尤其是对受 人尊敬的医师仍旧用捣碎的独角兽角粉末医治受毒病 患这种医术，以及教授采用某些黄道带符号来解释身 体器官的组成，并讲述某些药草必须与这些符号配合 运用的理论感到失望，致使他对医学丧失了信心，对 医师失去了尊敬。唯一的安慰是在这些课程中，有一 部分是他在瓦隆布罗萨修道院学习时所接触过的哲学 研究，特别是亚里士多德的哲学这门课程，他对这位 古希腊哲学家的学说作了深刻的探讨，尤其是对哲学 家们所推崇的那些“绝对真理”，更想彻底探明它们 究竟包含了什么意义。伽利略对亚里士多德的主张进 行了追本溯源的研究之后，提出了许多问题，并且发 现这位古希腊哲学家的论述未必都是正确的。 “你的问题提得太多了，你只不过是一个孩子， 应该听我们的话，接受我们的观点。”比萨大学有些 教授经常这样开导他。 可是，伽利略不以为然，反驳说：“你们的话也 不一定对。你们说亚里士多德永远是正确的，可是亚 里士多德生活在1900年前，从那时以来，许多事物已 经发生了变化，他也会有错。 “真理是不会改变的。”教授说。 “这一点我知道，可是亚里士多德只了解世界的 一个角落，人们总是不断有新的发现。例如：佛朗西 斯·德雷克完成了环球航行，去年才到英国。” “难道你认为德雷克比亚里士多德博学吗？” “我并不这样看，但是像德雷克和哥伦布这些人 教给我们好些新事物，说明我们必须向生活学习，不 能只学书本。亚里士多德著作中的某些话并不是真理 。” 伽利略的这番话冒犯了许多教授，这些教授的回 答都千篇一律：“教会的首脑说亚里士多德的书都是 真理。如果你不接受教会的旨意，你很快就会倒霉的 。” 对这种回答，伽利略当然不满意。他说：“教会 只需发命令，但是不讲明理由。现在，人们开始独立 思考了。” 伽利略的生活中充满了各种问题，他试图用自己 的思考来解答这些问题。如果有可能，他喜欢通过实 验来找到答案。伽利略还喜欢称一称物体的重量，测 量它们的体积。他很佩服公元前3世纪的数学家阿基 米德（前287—前212，古希腊学者），说：“阿基米 德和亚里士多德一样，生活在古代，但他进行实验， 认真地验证他的想法，他不仅是一个作家，而且是一 个真正的科学家。” P9－11