审计理论与实务(高等院校会计学专业应用型人才培养系列教材)

作者简介

张明，经济学研究生，教授，中国注册会计师，**会计师，会计师事务所项目经理。从事会计专业教学30余年，发表论文40余篇，出版会计、经济类专著、编著、主编著作9部，主持**、省市级研究课题20余项，获**部门、省市科技奖一、二、等奖20余项，有丰富的教学和实践经验。

内容简介

**章绪论 知识目标 1. 了解审计的产生和发展过程。 2. 掌握审计的基本概念和特征。 3. 熟悉审计的对象与分类。 4. 熟悉审计的职能与目标。 能力目标 1. 能确定审计关系中的审计主体、审计客体和审 计授权或委托人。 2. 能确定审计类型。 3. 能确定审计目标，并能具体运用项目审计目标 。 4. 能搜索审计相关信息。 **节审计的产生和发展〖*4/5〗一、 审计的产 生与发展过程1. 审计产生的客观基础审计是人类社会 经济发展的客观产物。它是在财产所有权与经营管理权 相分离的条件下，伴随着*托经济责任制的产生而产生 ，并伴随着*托经济责任制的发展而发展。 2. 我国审计的产生与发展 我国审计的发展经历了两个漫长的过程。据考证， 我国早在西周时期就有了审计活动的记录，是世界上较 早产生审计的**之一。我国古代的审计从西周开始， 经历了秦汉、隋唐、宋朝等演进发展时期，由于元明清 时期我国民族工商业发展缓慢，再加上外强的入侵，审 计活动停滞不前，因此，逐渐被西方的民间审计所** 。民国时期审计有了较大起色，但是由于旧制度的约束 ，审计在社会经济活动中的影响力极为有限。中华人民 共和国成立以来，特别是十一届三中全会以后，我国的 审计才借助改革的春风迈上了飞速发展的快车道。 1986年7月，***发布了《中华人民共和国注册 会计师条例》，**确立了注册会计师的法律地位，使 注册会计师行业建设进入了一个新时期。1988年11月， ***颁布了《中华人民共和国审计条例》，同时成立 了中国注册会计师协会。1993年10月31*，全国人民代 表大会常务委员会第四次会议颁布了《中华人民共和国 注册会计师法》，1994年8月31*颁布了《中华人民共 和国审计法》，并于2006年对该法进行了修订，从法律 上进一步确立了注册会计师审计和**审计的法律地位 。 3. 西方注册会计师审计的起源与发展 在西方**，审计的产生与发展同样经历了一个漫 长的过程。据考证，早在奴隶制度下的古罗马、古埃及 和古希腊时代，就有了官厅审计机构。但当时的审计， 无论从组织机构上，还是从方法上，都还处于很不完善 的阶段。而伴随着商品经济的发展，注册会计师审计的 产生才代表着西方审计的真正崛起。注册会计师审计起 源于16世纪的意大利，真正形成始于英国的股份制企业 制度。 审计理论与实务**章 绪论19世纪40年代到20世纪初，是注册会计师审计 《审计理论与实务》按照新修订的审计准则、内部控制规范体系和注册会计师执业准则体系的要求编写，以注册会计师审计为主线，阐述了审计理论和实务的各方面内容，兼顾**审计和内部审计，吸收了**外前沿的审计理论和实践成果。首先，在内容安排上循序渐进。本书充分考虑本科生的教学特点，从审计的基本理论知识入手，系统地阐述了审计的基本方法和基本技能，内容结构安排由浅入深，便于理解学习。其次，按业务循环编排审计实务。本书采用**上通行的业务循环法阐述审计实务的内容，即把企业的生产经营活动分为若干循环，分别对各循环进行审计。*后，充分体现风险导向审计理念。本书在浓缩风险评估、风险应对两章的基础上，全书的各个章节力求体现风险导向审计的理念，内容丰富、新颖。