拇指班长(14追踪怪同学)

作者简介

商晓娜，深*小读者喜爱的实力派儿童文学作家。她用自己的作品构筑了一座小学生阅读与成长的桥梁。她和孩子们总是处于无间的亲密状态，被誉为当代小学生心灵成长的代言人。她写过《魔法听诊器》、《我把精灵带回家》、《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、《幸福排列组合》、“王小天和他的伙伴们”系列、“拇指班长”系列、“同桌秘密*记”系列、“**拍档”系列等七十几本书。她的作品曾入选新闻出版总署向全国青少年**的100种**图书及大众喜爱的50本**图书，并多次登上全国开卷调查畅销书榜。

内容简介

王老师说：“下面，就请新同学做一个自我介绍 。” 大家立即把目光投射到那个男孩子身上。 “我叫郝郝郝。”他的声音不大也不小，可是当 他说完了自己的名字，我们又忍不住议论起来。 “好好好？” “好什么好？” “哪里好？” “你说好就好，你说不好就不好。” 被大家这么一说，男孩子有些难为情了，他扭过 头去看着王老师，想要求助。 王老师把他的名字写在黑板上，原来是“郝郝郝 ”，不是“好好好”。 可是不管怎么样，我们大家还是觉得这名字够奇 怪的。 “谁给你取的名字呀？”鲁达达问道。 王老师很不满意地看着鲁达达，“你问的这个问 题，一丁点儿意义都没有。” 鲁达达碰了钉子，撇着嘴巴瘫在椅子上。结果， 这个动作又被王老师点名批评了，王老师说：“不注 意坐姿，将来有你吃苦头的时候。” 能吃什么苦头呢？王老师没有说，不过不说我们 也能猜到，应该就是脊柱变形、腰肌劳损之类的吧！ 王老师看了看挂在墙上的电子挂钟，已经七点半 了。 “哎呀，真是浪费了大把时间！”她一边嘟囔着 ，一边催促我们把昨天的家庭作业拿出来，她要检查 作业了。 王老师匆匆忙忙地从讲台上下来，按照从左至右 、从前至后的顺序，一个人接一个人地检查下去。 当她走到我和孔西西这一桌时，孔西西小声对王 老师说：“那个新同学还在讲桌边上站着呢！” 王老师回过神来，“哎呀，怎么把他忘记了！” 她顾不得再检查作业，又跑回到郝郝郝旁边，“ 忘了要给你安排座位！” 郝郝郝看着王老师笑了笑，看样子，他并没有介 意什么。 王老师重新站在讲台上，环顾着教室里的每一个 座位。 “我们班的座位，全都坐满了呀！”王老师皱着 眉头，一脸为难。 “不然我就坐在门口吧！”郝郝郝帮王老师想办 法，“我们去教务处申请一张桌子，再申请一把椅子 。” “这样也好！”王老师点头同意了。 她带着郝郝郝去了教务处，不一会儿，她就和郝 郝郝抬着新的桌椅回来了。 郝郝郝挨着教室的前门坐了下来。 王老师本该继续检查作业的，可是学校的广播忽 然通知全校老师去会议室开会。 “在生活之中种植幻想，让幻想之光点亮现实”，这或许就是对该系列图书*好的诠释。拇指班长就是这样一套能够带给小读者无限想象空间，却又不脱离现实的“轻幻想”小说。较之于当下盛行的各种辅导班，各类经典教育图书，童话故事在成人眼里难免过于幼稚，流于幻想，因为那是属于孩子的乐园。我们和孩子一起生活着，但所认知的现实却是迥异的。那么就让孩子们用一种轻松随意的态度来构成自己对这世界的认知吧！商晓娜的这套系列少儿读物，它不是名著，不是经典，却也是一套对提高孩子们的写作能力有帮助、对孩子们的思想有教育意义的图书——一套能够让孩子们在轻松舒服的氛围下产生阅读的兴趣，能够让孩子们感*生活中的美好，激发孩子们的创造力和想象力的图书。