普通教育学：精神科学的视角（第15版）

作者简介

彭正梅，华东师范大学国际与比较教育研究所教授，博士生导师，德国洪堡学者，其德国教育研究在国内处于领先位置。

内容简介

弗利特纳的《普通教育学》是其教育学代表作，也是在德国受到广泛认可的教育学经典之作，是德国继赫尔巴特的《普通教育学》之后又一里程碑。如果说赫尔巴特的《普通教育学》体现了一种“知识即德性”的、世界主义的启蒙传统，那么弗利特纳的《普通教育学》则体现了“教育即生命唤醒”的、特殊主义的、体现德国特色的文化传统。赫尔巴特的《普通教育学》体现了德国教育学的明朗一面，弗利特纳的《普通教育学》则体现了德国教育学的深邃一面。在弗利特纳看来：教育学是哲学；生命和教育带有自然之维、历史文化之维、精神觉醒之维以及人格之维；没有超越性的生命和教育是无根的，是有限的；生命和教育需要超越性，从而克服其人性中的“恶”；教育是一种教育者基于其责任的实践性反思。