超实用儿童心理学(儿童心理和行为背后的真相)

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孩子的语言发展 婴幼儿语言发展的里程碑 0～6岁是孩子语言发展的关键时期，特别是0～2岁。 在这个时间段，你只要在正确的时间，用科学的方法培养 孩子的语言能力，他的语言就会得到充分而健康的发展。 我在心理咨询的过程中，遇到过很多青春期的孩子， 他们非常不善于表达。我记得有个孩子跟我说：“老师， 我经常被自己的表达能力所困扰。我有很多心里话不能跟 我爸爸妈妈说，因为我说不清楚；我想跟同学表达我的一 些观点，但是我说不出来；竞选班干部的时候，每次都想 冲上去，但是又害怕自己的演讲太差。”作为心理医生我 当然会对他说：“你要悦纳自己，如果你觉得你的语言能 力不太强，你还有其他很多优点啊！” 但是作为家长来说，如果你的孩子年龄还小，为什么 不在他成长的关键时期培养好的语言能力呢？ 一人之言重干九鼎之宝，三寸之舌强干百万雄师。 ——《战国策·东周》 现代社会，语言表达能力非常重要。在西方世界，竞 选总统时，每个候选人一定会是一个很优秀的演讲家；在 我们身边，即便是想要成为小团队的领导，也需要把自己 的管理思想向大家表达清楚；学生在班上当干部，也需要 竞选，同样需要表达能力。 即便是从事科学研究工作，你有很好的成果，但是却 不能在科学报告大会上清楚详细地讲给大家听，无法在向 上级部门申请经费的时候说出项目的必要性，那你的科研 项目立项的可能性就会大打折扣。除了事业发展，语言能 力也是一个人个人魅力的体现，会说话的人会在人际交往 、谈恋爱当中获得不少的红利。世界上最著名的智力量表 ——韦氏智力量表，就把智力分成了两个部分：言语智商 和操作智商，重要程度，各占一半。 那么，我们应该如何培养孩子的语言能力呢？ 很简单，抓住关键期！最核心的是2岁以下。 第一阶段：9个月以下 一般来说，9个月以下的婴儿，还不能说出有意义的词 语和句子，但他们的学习其实早就开始了，所以，我们家 长要做的就是在家里为孩子营造一个良好的语言环境。比 如你可以不断地对你的宝宝说话、唱歌，并且配合微笑的 表情。你对孩子任何发声的回应，都能够刺激他的大脑语 言中枢，促进他的大脑神经元加速成长。 第二阶段：9～13个月 在宝宝9～13个月的时候，你需要做一个非常重要的动 作。这个时候，孩子开始出现类似语言的发音。一旦你发 现了这个现象，就需要对孩子的这种发音进行模仿（特别 是妈妈）。比如宝宝的嘴里发出“Ma-Ma-Ma-Ma”的声音 ，你就要趁热打铁地告诉他：“妈-妈-妈-妈-”，然后不 断地重复。如果宝宝发出“Ba-Ba-Ba-Ba”的声音，你就 猜一猜他在说什么，你可以说“爸-爸-爸-爸-”关键是要 回应他所说出来的话，哪怕是模糊的、含混不清的声音。 有研究表明，母亲对9～13个月的婴儿的语言回应，能 够促进他的“词汇爆发期”更早地出现。一般来说，13～ 20个月大的孩子处于词汇爆发期，这也是孩子语言学习的 “黄金8个月”。在这段时间里，父母要尽一切可能跟孩子 说话，并且及时回应宝宝的语言，产生一种“对话”的感 觉。你要让宝宝知道原来说话是我说一句，然后你再说， 你说完我再接着你的话说。这样做，容易让他以后成为一 个很好的倾听者，这也是“听话”的基础。 除了这个方法之外，我们还要掌握一个原则：“此时 此刻”。 你在教宝宝进行词汇辨认的时候，一定要遵循这一原 则：他在做什么事情的时候，你一定要抓住这个机会来教 他说与这件事相关的词汇。比方说，宝宝正在玩皮球，你 就要抓住这个机会告诉宝宝：“皮球”。因为宝宝这个时 候的注意力在球上，他更容易把语言和物品相互联系起来 ，而不是他在玩皮球的时候，你指着窗外说“小鸟”，这 就会让他感到很困惑。 词汇训练一定是以孩子为中心，从他正在从事的事情 上教他与事情相关的词汇，这样的方法能让孩子快速地学 习词汇。在20个月之前，宝宝的词汇量很可能就会突破50 个。 除了让孩子学习母语之外，一岁半的孩子也可以开始 学习外语了。有的家长可能会担心：“宝宝同时学习两门 语言会不会容易混淆呢？” P3-5 1.中南大学临床心理学博士、国内知名儿童心理专家托德老师作品 2.喜马拉雅爆款育儿课程精华：3年内，改变了300万个家庭对儿童心理学的认知 3.书中提供了0-6岁儿童语言认知发展、个性发展、情绪发展、行为管理、社交能力等方面的解决方案，可以让家长科学带娃，远离焦虑。