中学思政课学习行为的研究与实践

作者简介

孟祥萍，华东师大二附中教学副校长、学校党委委员，政治特级教师，正高级教师。全国基础教育教学专家，长三角地区政治学科专家，上海市基础教育评审专家，上海市政治高考命题专家，上海市教委“三项评审”专家，兼任上海市教材审查委员会成员，上海市中学生党校教材编委，上海市中学教师高级专业技术职务任职资格评审委员会成员，华东师大政治教育专业硕士研究生导师，华东师大“孟宪成书院”特聘导师，华东师大基础教育集团特聘导师，上海师范大学基础教育特聘导师，浦东新区孟祥萍政治名师基地主持人。

内容简介

“学习行为”是学生价值观念、必备品格和关键能力等素养的外在表现，是教育者关注学生学习行为改进、落实立德树人根本任务的重要抓手。 本书以《普通高中思想政治课程标准》（2017年版2020年修订）的相关规定为依据，围绕中学政治课中的“学习行为”主题，对16项典型的学科学习行为在教育教学实践中的具体表现进行分析，重点解决教师教学行为的重建，以及学生学科学习行为的改进问题，从而最终实现“教师教学行为重建→学生学科学习行为改善→中学政治学科教育教学目标达成”的效果。