青少年品质培养课(品质)/青少年综合素质培养课

作者简介

杜兴东，任职于北京某教育机构，是一名专业的心理辅导老师。在多年对孩子一对一的辅导与培训中，积累了大量的解决青少年成长问题的经验，也储备了实战的案例。曾写作图书《经典心理测试1000例》《气场实用修炼手册》《不身累的做法，不心累的活法》《父母不可不读的心理学》。

内容简介

自立是生存的开始 自立是生存的开始。如果一个人总是依靠别人的 搀扶才能够行走， 总是要靠别人的指点才能够行动，那么这个人一旦失 去了别人的帮助， 就没有独立生存下去的能力。 一群小狐狸稍稍长大后，狐狸妈妈便“逼”它们 离开家。曾经很 护崽的狐狸妈妈忽然像发了疯似的，就是不让小狐狸 们进家，又咬又 赶，非要把它们都从家里撵走，最后小狐狸们只好依 依不舍地去开始 自己的独立生活。多么冷酷的心理断奶！但这又是多 么理智的生存教 育啊！我们也应该像狐狸妈妈对待小狐狸那样来对待 自己。 比尔·克林顿7岁的时候，家里在温泉城外买了 一个小农场，还雇 佣了一名女佣。比尔的家庭并不富裕，但是雇女佣是 霍普人的传统。 每当克林顿的母亲到医院去上班，女佣便负责照料克 林顿和弟弟罗杰 的起居和生活。但克林顿几乎不用女佣照料，一切都 尝试着自己去做。 不仅如此，他还常常主动去照顾弟弟罗杰，陪他玩耍 ，哄他入睡。母 亲回忆说，不是谁要克林顿那样去做，而是克林顿常 常抢着去做女佣 该做的事情，“完全负起了责任”。有时令女佣感到 非常为难。 女佣玛丽是一名笃信宗教的白人妇女，她对克林 顿的优良品行和 高度责任心十分赞叹，断定克林顿将来必成大器。她 说自己很早就发 现克林顿跟别的孩子不同。他对人友善、礼貌，而且 有很强的责任心 和领导力。学校中的一些小伙伴常常围着他转，他俨 然是他们当中的 “头”。回到家里，他不用别人督促，便会井井有条 地把该干的事情 干好。 克林顿之所以能够成为美国总统，主要得益于他 在很小的时候就 树立了独立自主的精神，凡事都试着自己去做。在西 方世界中，青年 人较强的自立意识十分值得我们学习。尊重个人价值 、个人尊严是自 立自强观念的核心。美国人的自立意识是生活方式中 的最根本观念， 是信奉个人主义。其含义是相信每个人都具有价值， 都应按其本人的 意愿和表现来对待和衡量。这种个人主义与自私自利 不同，它表现在 社会实践中，对个人独立性、创造性、负责精神和个 人尊严的尊重。 在家庭中，孩子应受到作为一个人所应受到的尊重。 成年后，他们对 自己的生活和前途有选择的权利和自由，从而对自己 的遭遇，不论好 坏都由自己负责。父母只能起“咨询作用”，不能为 儿女代为安排个人 的事宜。成年儿女一般都自立门户，独立生活。 在美国的一些大学生中，尽管父母有钱，也不愿 仰仗他们。毕业 后找不到合适的工作，用不上专业特长，宁可降格以 求，大材小用， 目的是要有工作，自己挣钱独立生活。 这些大学生中，自力更生、勤工俭学的占较大比 例，“花花公子” 式的是少数。学生在学校里“打工”，维护环境卫生 等，收取～定报 酬。他们并不以各种杂工为耻，都能尽职做好。因而 美国的大学生当 临时工的不少，他们养成了劳动习惯，增长了社会知 识，还学会了某 些技能，也解决了部分学习费用。 曾经有一本名为《20岁的年轻人必须尝试的50件 事》的畅销书， 书中阐述的一个观点是要求青年“在生活目标上做一 个‘不孝 者’——你的一生不属于你的父母”。鼓吹的就是这 种自立于世的 意识。 “独立自主”已经成为美国等西方国家青少年教 育的“传统”，在 这种传统的教育下，这些国家的青年们都有较强的自 立意识。美国有 一位有名的富豪，为自己大学学成的孩子举办了毕业 酒会。他举着一 杯100美金的酒，对众人说：“我今天真高兴，因为 从现在起，他应该 落到地面，自己走他的路了。” 这个富豪之子，只身到了纽约，租了一间小公寓 ，自己闯荡江湖。 23岁的他，再不要父母的呵护，不要父母的供应，而 义无反顾地走自 己的路，向着成功的阶梯攀登。 自立是青少年准备面向未来的重要素质，也是他 们迈向成熟的第 一步。在生存的道路上，自立是最开始的准备工作。 李刚是一个朝气蓬勃的男孩，13岁那年去日本留 学，深深地体验 了什么才是自立生存。 他一年多来的苦日子——边打工边读书早已成为 习惯。学费和生 活费都是靠他自己打工赚的。每天上完学校6小时的 课后，就用接下来 的8个小时去打工。洗盘子、工厂做工、发传单、送 外卖、超市收 银…… 他一天工作8小时，一个星期工作6天。晚上赶完 夜工，再去上 学，上完学再去超市。学校的出勤率必须保持在90％ 以上，工作也很 辛苦，他一天只能睡7个小时，夜工的时候就只能睡2 小时。 “在日本我一天工作12个小时，到家倒在床上就 睡着了，”李刚 说，“在日本边打工边读书的这一年多，我才知道‘ 累’字是怎么 写的。” 在这段时期，李刚变了很多，最大的变化就是他 已经养成了自立 生活的习惯，也懂得为自己的行为负责了。他以前上 学的时候，昏天 黑地地玩，根本就是在混日子，但现在他对生活、对 工作、对学习都 认真多了。问他去日本最大的收获是什么，他说：“ 对自己现在和未来 的生活负责任。” 俗话说，“总在窝里的鹰永远也不会飞”，要做 到自立自强，有时 候就要对自己有一股“狠”劲儿，要逼着自己经历风 吹雨打，哪怕冻 得牙关紧咬；要扛起最重的担子，哪怕压得气喘吁吁 。 P2－4