会飞的教室(青少年版)/世界经典文学名著博览

作者简介

《会飞的教室》是德国**的儿童文学家艾利克卡斯特纳创作的一篇长篇小说。卡斯特纳出身贫寒，*终靠自己的勤奋努力和坚持不懈获得了博士学位。他一生喜爱儿童，并热衷于儿童文学创作。他曾说：“只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是一个真正的人。”卡斯特纳的代表作有《会飞的教室》、《埃米尔捕盗记》、《两个小洛特》等，作品《难忘的1945年》曾获诺贝尔奖提名、**安徒生儿童文学创作奖等奖项。卡斯特纳的作品*到了许多观众的喜爱，许多作品还被搬上舞台或者改编成电影。

内容简介

自卑的邬理 不知不觉已经到了十二月初，寒冷的冬天来了。一场大雪将吉奇斯蒙中 学覆盖了，大雪下得很猛烈，整个学校到处都是银装素裹、白雪皑皑，仿佛 进入了一个白色的童话王国。连松树的针叶上也覆盖着一层厚厚的白袍。 可能是因为天冷，此时的学校除了几个疾步的身影，真的宁静得似乎能 听到人的心跳声；而与此相反的是，餐厅却有着温暖的气氛，大家都待在餐 厅里面，相互打闹说笑着，场面嘈杂而温馨。这**每个同学都很开心，因 为是星期三，下午同学们可以自由活动。所以当值*老师一声令下，刚吃完 午饭的同学们就像离弦的箭一样飞奔出了餐厅。 不过，在吉奇斯蒙中学人人知晓，有“大胃王”之称的马提斯，却一边 走向餐厅门口一边发起了牢骚，嘀咕着学校食堂饭菜少导致自己根本没有吃 饱，他还急急忙忙地向自己的好朋友邬理借钱买零食吃。唉，讲起这个马提 斯，每个同学对于他的食量都很惊叹，都说他的肚子是个**无底洞，永远 填不满。不过这跟他壮硕的外形很是符合，他长得人高马大，而且整天精神 抖擞，似乎有使不完的劲儿。说到马提斯，就让人不得不提他的好朋友—— 邬理，这个与他比起来显得格外瘦小的朋友。很多时候大家都奇怪他俩怎么 会成为好朋友的。两人走在一起差别也太大了，就好像老鹰和小*。因为个 子矮小，邬理有些自卑，但他却从没有对人高马大的马提斯心存嫉妒。 邬理是个贵族后裔，家庭条件**优越，所以他从来不缺零花钱。他对 朋友一向很真诚，所以作为他的好朋友——马提斯向他借钱，他很爽快就给 他了。可是邬理心中却很担心，马提斯如果到学校外面买面包，被高年级的 纠察队逮住就麻烦了，所以他特别提醒了一下马提斯。马提斯却没有丝毫的 顾虑，胸有成竹地说：“放心！我有经验，逃出他们的视线**是小菜一碟 。”马提斯似乎真的是没吃饱，一说完就飞快地向校门走去，邬理提醒他下 午一点半排演，他也只是心不在焉地回答了一声，径直向前走去。马提斯虽 然长得高大，人可不笨。为了躲避纠察队的视线，他没有走大门，而是找了 个隐蔽的地方翻墙而过，动作显得特别熟练。邬理直到看着马提斯的身影消 失在眼前才慢慢地向体育馆走去。 雪下得可真大，不多时，地上已经是厚厚的一层，于是刚吃完午饭的同 学们个个在雪地里玩得不亦乐乎。同学们有的打起了雪仗，有的堆起了雪人 ，空中飞舞的雪球、雪地里形状各异的雪人和欢声笑语的同学们组成了一幅 特别美丽的画面。偶尔还会听到一阵阵尖叫，那是因为有些同学恶作剧地将 树上的积雪摇落在路过的同学身上。此时，好像所有的人都融人了这个银白 的雪地，各种声音交织在一起，让整个学校在这个寒冷的冬天里显得格外地 生机勃勃。 邬理虽然知道这些同学玩得很开心，可他自己却从不参与，对于这些冒 险的游戏，他可不感兴趣。所以他决定绕开这个疯狂的地方。他一边漫不经 心地走着，一边想着下午排演的事，不知不觉来到一座小山岗下。他突然怔 住了。这个地方是让他想一想都觉得害怕的地方。 小山岗也没什么特别之处，它地处校园*边缘，是个*木茂盛、人迹罕 至的地方。邬理为什么会来到一个小山岗下就打浑身哆嗦呢？就因为有一个 传说——这个地方很久以前是用来处置死囚的，所以大家对这个小山岗都会 望而却步。或许正因为这个地方让人如此害怕，大家就想挑战一下自己的极 限，特别定了一个规矩：每年的毕业生在毕业前夕一定要单独上山带回一块 石头才算得上是真正的毕业。这个不成文的规矩让很多毕业生都有了一段刻 骨铭心的记忆。 也许，这个任务对于邬理来说真的是一个巨大的挑战，虽然距离毕业还 有两年之久，但邬理每每想起此事都会浑身颤抖，似乎两年之后就要上刑场 一样。 邬理越想越觉得恐怖，于是加快脚步，恨不得瞬间离开这个可怕的地方 。可正在他疾步离开的时候，却听见一些毕业班的同学在小山岗附近讨论着 上山的事。有的同学表现得特别淡定，一点都没有恐惧的样子，其中一个同 学还说：“你们也太胆小了！就是刑场还在，我也敢在山顶上住上一宿。” 邬理听着这些毕业班同学的对话，突然觉得自己是多么地胆小，不知不觉地 产生了些许的自卑感。 不过自卑归自卑，当他离开小山岗走到了宿舍区后，心里便踏实了很多 ，也渐渐放慢了脚步。正当他回过神儿来的时候，突然听到一阵阵的呐喊声 ，似乎嚷着“葛普勒加油”之类的。邬理顺着声音的方向看去，发现宿舍前 的院子里聚集了很多人。好奇心让他想去探个究竟。他一边眺望一边问身边 的同学，原来是人称“冒险家”的葛普勒又在进行他的冒险活动。葛普勒骨 子里有着一种探险精神，总是会给同学和老师带来很多的震惊。这次也不例 外，他正在宿舍的墙壁上玩攀岩，企图从一个窗户爬到阳台上去。这种惊险 对于一向谨慎胆小的邬理来说**是一种折磨，他再也不忍心看下去了，就 低下了头。过了一会儿，直到听见一阵阵雷鸣般的掌声和欢呼声，他才抬起 头，看见葛普勒已经稳稳地站在了阳台上。葛普勒不时地跟楼下的同学招招 手，那模样简直就像一个凯旋的将*，有着说不出的威武。顿时，邬理那紧 张的心情终于平静了，葛普勒攀越窗户的情景也深深刻入了他的脑海里，高 大的形象从此印在他的心中。邬理暗自思忖道：原来敢于冒险的人才能得到 大家的尊重啊。于是他的心又颤动了一下。 P1-4

《会飞的教室》的内容可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对 友情的追忆与珍惜。教室会飞，它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个*为广阔而神奇的世界。