中美教育隐喻的文化认知研究(精)

作者简介

陶玫，西南大学外国语学院讲师。2015年6月于西南大学外国语学院英语语言文学专业获文学博士学位。2015年7月至2017年5月于西南大学教育学流动站从事博士后研究工作。主要研究方向：认知语言学，外语教育。已在《名作欣赏》、《外语研究》等国内外刊物发表论文多篇。

内容简介

本专著对比了中美教育隐喻的异同，拓展了概念隐喻的研究视野，丰富了隐喻跨文化研究的内涵，能够为后来的学术研究提供新的思路，推动学科发展，能为从事语言学、教育隐喻研究的学者提供一些借鉴。