作文兵法(高中版七步写出好作文)

作者简介

张若茵，女，福建省语文特级教师。长期致力于中学语文教学，尤其在中学作文教育与研究方面多有建树，教学方法和教学成果独树一帜，作品《中学作文致胜策略36招》曾获华东六省一市**图书奖。其还著有《中国历史名人传》系列，该系列为中学生提供了优质丰富的写作素材。 作为一位从事语文教学多年的**教师，张若茵老师特别重视作文对于语文学习的意义。作文指导书很多，但是实用、有趣、有效的书不多。因此，她根据多年作文教学和实践经验，结合中国传统兵法，专门为初中生和高中生作文应试，创作了这套《七步写出好作文：作文兵法》。书中巧妙的把兵法运用与作文技法、作文应试联系起来，使得全书有趣味性、又实用、针对性强，得到了众多一线语文教师和学生的赞誉。

内容简介

**招 用众之法：用语准确的策略 作文想致胜，用语要准确 兵法解读 《孙子》上说：“《*政》曰：‘言不相闻，故为金鼓；视不相见，故为旌旗。’夫金鼓旌旗者，所以一人之耳目也；人既专一，则勇者不得独进，怯者不得独退，此用众之法也。”意思是说，古书《*政》上说过，由于打仗互相听不到言语，所以设置了锣鼓；由于打仗互相看不到动作，所以才设置了旌旗。锣鼓旌旗用来统一**的视听。视听一致，那么勇敢的就不能单独前进，胆怯的也不能单独后退了。这就是指挥*队步调一致的方法。 锣鼓和旗帜是*队传递信息的载体，如果表达不准确，就会导致*事行动失调而败北。只有统一、规范、准确的鼓声和旗语，才能有效地控制*队的行动，保证*事行动的高度一致，从而取得*事上的胜利。 致胜策略 打仗用锣鼓、旗帜作为传递*事信息的载体，作文则依靠书面语言作为传达作者思想和感情的载体。兵家的用众之法启示我们：作文语言的致胜策略首先在于语言合乎规范。其一，就是不写病句，语言通顺；其二，就是合乎一般用语习惯，不生造词语和句式；其三，要用普通话作文，不能用方言。可以说，这是作文语言规范化的用众之法。 从*高层次看，作文语言不但要规范，还要力求准确。议论、说明文字要严谨缜密，叙述、描写语言要爱憎分明，都要注意避免语言出现歧义。 从不同文体来看，记叙文要特别注意动词的准确运用，议论文和说明文要特别注意限制性词语的运用，说明文字还要注意确数与约数的准确运用。 当然，语言是思想的直接体现，只有想得正确、清楚，作文语言才有可能准确、流畅。要提高作文语言的准确性，并不单纯是语言技巧的问题，还要注意提高思想修养，提高对社会生活的认识水平，丰富各方面的知识。 总之，作文语言规范准确，是作文成功的基本保证；提高作文语言的准确性，使行文流畅，也是作文应试致胜的策略之一。 成功案例 文题：请以《站在 的门口》为题写一篇文章。 要求：1.请先将题目补充完整，然后作文；2.立意自定；3.文体不限；4.不少于800字。 站在文学的门口 青山隐隐，绿水迢迢，我站在文学的门口，窥见那门内流转的，是墨笔生香，勾勒出清风明月的韵致；梧桐细雨，西窗红烛，我站在文学的门口，窥见那门内流淌的，是令人心旌摇动的浓愁与长情。 站在文学的门口，我已能听到门里的笙箫、门里的叹息、门里的牧笛、门里的美妙，站在文学的门口，我心中摇曳着的思索，已化作一江春水，流入门内的世界。站在文学的门口，我用一份敬畏的心去聆听那些高贵灵魂的歌吟，去驻足观看那隐藏在文字之后的精神之花，去收获一份灿若朝阳的理想与对于崇高的向往。 当暮色四合时，一灯如豆，一书如帆，送我至文学的门口。那东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗，即使岁月染白了他的须发，依旧能够高唱“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的不屈之音，那一份遒劲雄浑的意气，常使我击节而赞。那在乱世里漂泊**的诗性女子，将**之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨得哀愁，纵然帘卷西风、人比黄花，也依旧要在*灭之境，用柔弱的才情，留下浓墨重彩的一笔。那些铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激荡起遥远的*响。 被文学艺术化了的灵魂与生命，在文学的殿堂里凝固永恒。 当我站在文学的门口，那轩昂的意气已将我深深感染，那盛下了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿，他们以文学的方式存在于历史的视线里，轻易地将我俘获，又用他们高贵灵魂锻造的文字凝滞我的步伐，不肯再做那人间的闲狐逸兔。 站在文学的门口，那门里飘散出的生活的哲思，仿佛夜幕上璀璨的群星，将我的生命旅途照亮。 自嘲“职业是生病，写作是业余”的史铁生，他文字里关于生命的思索给予我深深的感动，他的坚忍使我在遭遇崎岖时亦能淡定从容。冰心笔下深邃的大海与圣洁的母爱，亦使我在匆匆行走的间隙里，驻足体察弥漫我生活的爱意。读《钢铁是怎样炼成的》，我动容于保尔的钢铁意志；读《鲁滨逊漂流记》，我欣赏生命与自然的契合…… 被文学具体化了的生存形式与生活态度，如细雨，如飞花，浸湿生活铺就的诗意岁月，当我站在文学的门口，暮雨晨风阵阵飞来，让我走得坚强并且诗意。 站在文学的门口，终究只是欣赏文学别样的乾坤。我知道，终将有一*，我会走进文学的殿堂，用自己手中的笔勾勒出生命别样的风貌。 （湖北一考生） 致胜奥秘揭示 这篇作文写得洋洋洒洒，文采斐然，是不可多得的佳作。当然，作文有文采，那也必须建立在语言准确、流畅的基础上，正所谓走路都不会，哪有可能会飞翔呢？我们就先来说说本文语言准确流畅表现在哪里吧！ 对动词的准确选用*能表现作者遣词造句的功力。诚如一位文学家所言：“在艺术语言中*重要的就是动词，这用不着多说，因为全部生活就是运动。要是您找到准确的动词，那您就可以放心地编造句子。”我们就用比较短的第二段来做例子吧！“站在文学的门口，我用一份敬畏的心去聆听那些高贵灵魂的歌吟，去驻足观看那隐藏在文字之后的精神之花，去收获一份灿若朝阳的理想与对于崇高的向往。”这短短的一段话，就因为几个*重要的动词—“聆听、驻足观看、收获”用得准确生动，一个站在文学门口用心去聆听歌吟，停下脚步在观看花儿，然后去收获理想的文学青年便跃然纸上，呼之欲出。 *值得称道的是，小作者还会准确选用动词，使抽象的精神状态形象化，使抽象的概念变得可感可触，境界全出。例如，“岁月染白了他的须发”中的“染白”，“将**之恨纺成染柳烟浓”中的“纺”，“那些铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激荡起遥远的*响”中的“溅落”“激荡”，就因为这些动词的妙用，使抽象的“岁月”“**之恨”“历史”“*响”都活脱脱地出现在读者眼前，变得形象生动起来。 这可以说是*高层次的“语言准确流畅”了。作文有文采，不也从这种准确传神，富有表现力的动词中显示出来吗？ 真题演练 文题：生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以“问”为话题，写一篇不少于800字的文章。文体不限。 山的那边 黎明咬破夜的唇，将那抹血迹留于天际。于是，*鸣，犬吠，炊烟袅袅地从寨子里浮起来了，飘飘摇摇进了林子。 父子俩便起了*，父亲用麻利的手脚，戴上斗笠，荷上锄头， “吱—”地打开门，走去。儿子的动作显得嫩生了许多。摸下*，掬了一捧清水，清醒了自己，水缸中一圈一圈漾着他惺忪的睡眼。然后拎起灶上昨夜整好的干粮，朝着渺茫的晨雾中那个略有些佝偻的身影奔去…… 这是一方好美的水土。是啊，来这里拍照旅游的人都这么说。绿水环抱着青山，相环相绕，相厮相守，美了这里的风景，也美了这里的人。只是光着脚的儿子不懂，为何如此迷人的风景，留不住那张记忆深处母亲模糊的脸，让爹和自己成*守着那块巴掌大的地，还让自己光着脚*子满山溜。只是这些疑问，似乎都没有个清晰的答案，儿子疑惑，山水也疑惑了。 那块巴掌大的地，便是当地人称作“坝子”的山间小盆地。不大，却隐着儿子童年所有的欢娱，锄*、浇水、施肥，甚至是看着太阳从山的那边落下。而此刻，儿子和父亲正躬着背，劳作。 儿子累了，直起腰来：“爹，俺还得在这里多久？” 父亲一怔：“说啥？伢子。” “爹，俺老师说让俺回学校上课……”父亲没回话，双眉稍稍蹙了一下。 “爹，老师说了，上了学，有了学问，就能出山。山的那边可大了！ 老师说出了山，就能让视野变大—” “啥‘视野’不‘视野’的？俺只懂种地！” 儿子不还嘴了。他懂爹的脾气。只是他用稚嫩的眼，瞅了瞅银雾弥漫的青山，又低下头劳作。 而爹也纳闷了。“山的那边，真有‘视野’么？说不准有，要不他妈为啥死活不肯回来？—不想咯，不想咯。” 正午，山雾便揭开了面纱，山才笔挺地屹立于水中，父子俩歇下来，坐在田埂上。父亲黝黑的脸上沾满汗水，手一抹，便又沾上些泥的芳香。 儿子又呆了，望着山的那边。 “伢子，又怔！快吃，干活。”儿子收回眼神，有些失落。于是，又是劳作。 红*西薄。天际再次被染红，不过，是金灿灿的，烘得儿子的心暖暖的。 儿子眯缝起眼，似乎在眺望着什么，脸颊红彤彤的，又有话要说： “爹，瞧！” 爹也直起身子。 “爹，看。太阳落到山的那边去了。那里肯定遍地都是金子。太阳也喜欢那边。” 爹倏然有了欲哭的念头。是呀！说不准伢子出了山，能找回他娘呢！ 想到这里，心里不禁幻想出他娘回来的情景，心里也就暖了。 “伢子，上学去吧！爹许了。”儿子脸上真的暖了。他能回学校了，能有“视野”了。 “记得给老师捎句话，让他记得给你们‘视野’……” 山和水找到答案了，灵动在父子的心里…… （福建一考生） 张老师辅导站 这篇记叙文*成功的地方就在于语言准确流畅，尤其是对动词的选用，准确而又传神，极富表现力。 小作者起笔不凡，开头一段景物描写，简洁生动，使文字顿然生色、焕然生辉。尤其是那几个动词的运用，*是形象传神。“黎明咬破夜的唇，将那抹血迹留于天际”，一个“咬破”，把“黎明”和“夜”都写活了；而“那抹血迹”也使东方有了鲜艳的光彩，水墨画顿时变成水彩画。“*鸣，犬吠，炊烟从寨子里袅袅地浮起来了，飘飘摇摇进了林子。”“鸣”“吠”“浮”“飘飘摇摇”“进”，这些准确生动的动词勾勒出一幅动态的山村风俗画，奏响一首大俗大雅的乡村晨光曲。 第二段的动词运用也一样准确传神。用“起”“戴”“荷”“打开” “ 走去” 等动词写出父亲动作的麻利； 用“ 摸” “ 掬” “ 清醒”“漾”“拎起”“奔去”等动词表现儿子动作的嫩生。把父子俩早起下地干活的情景准确传神地描绘出来。 不必再举例了，小作者的遣词造句功底已在动词的运用上显露无遗。 相信无论哪一位评卷老师看到这样准确流畅的语言，都会毫不犹豫地送给考生高分的。 语言是文章的载体，文学是语言的艺术。作文语言准确流畅，确实是考场作文致胜的基本保证。 实战集训 文题：谈“潇洒” 要求：1.字数在800以上；2.要注意准确揭示“潇洒”的积极含义。 思路点拨 可以在阐述各种对“潇洒”不同理解的基础上，揭示“潇洒”的真正含义。 写作文居然也能用公式？ 当然能！这儿就有。 名师用“公式”告诉你，满分作文都是套路。 我们不是让你做文豪，而是要助你从考场凯旋。 …… 满分作文，谁都能写！ 《七步写出好作文：作文兵法》是由全国**图书奖获得者、一线语文教师张若茵老师精心打造的中学生作文书，作者从事语文教学多年，对学生和作文都有着深入的了解。和同类书比起来，她的作品有着独特的优势，主要表现在： 1．快速有效。 备考在即，时间紧迫。老师不教你去背热点、积素材，而是带你整理资源，为你出谋划策，教你活用套路，写出阅卷老师喜欢的文章。 2．有趣。 兵法貌似晦涩，实则很简单、高明。老师将作文融入兵法，一改说教，生动讲述考场作文的致胜策略，让你享*游戏通关般的乐趣。 3．实用。 书中讲到的作文策略，都是作者在多年的教学中亲身总结出来的，经过实践教学检验**好用，获得老师和学生的一致好评。