童年观察：影响人一生行为和情感的心理学研究

作者简介

［美］杰伊·贝尔斯基（JayBelsky）:加州大学戴维斯分校人类发展学教授，美国国 立卫生研究院幼儿保育与青少年发展研究和英国的“SureStart”项目的创始研究员。 杜克大学心理学与神经科学教授，伦敦国王学院人格发展学教授。 杜克大学心理学教授，伦敦国王学院社会行为与发展学教授，美国国家医学院成员。 新西兰奥塔哥大学杰出心理学名誉教授、国家生命历程研究中心联合主任，新西兰皇家学会会员。

内容简介

档案记录显示，当研究人员再次观察11岁的斯蒂芬妮时，她已不再是两年前参加达尼丁研究时那个开朗友好、满脸雀斑、顶着一头红 色鬈发的女孩了。现在的她似乎有种早熟的世故。当研究人员在采访 中问及斯蒂芬妮与同龄人的关系时，她不再谈论自己曾经喜欢的棋盘 游戏，而是谈论与以前朋友的冲突：她抱怨这些人不再有兴趣和她一起玩了。同时，她对这些玩伴“小女孩子气”和“忙着做作业”感到 不满。记录还显示，斯蒂芬妮和男孩们待在一起的时间很长，其中很 多人比她年长。斯蒂芬妮表示自己喝醉过几次，甚至吸过大麻。工作 人员怀疑她即将初尝禁果或者已经有过性体验了。她不仅在身体上比 其他所有接受达尼丁研究采访的 11 岁孩子都要成熟，还向一位采访者 咨询了避孕的问题。工作人员不能询问她的性行为，因为新西兰法律不允许。 记录进一步显示，斯蒂芬妮的父亲在女儿很小的时候就等同于抛家弃子，母亲从那时起开始与各种男人纠缠不清。母亲对她管教严厉， 但态度前后不一致，斯蒂芬妮不守规矩时，母亲有时会惩罚她，有时 却仿佛视而不见。将这些发展的点以因果关系的方式连起来，可以得出结论——斯蒂芬妮的家庭经历影响了她与同龄人的关系，但我们团 队中的其他人在查看记录时，对这种解释提出了疑问。他们怀疑斯蒂芬妮的母亲严厉、矛盾和疏忽的育儿方式，一是源自她家的遗传基因， 二是由于斯蒂芬妮本人行为不检点。遗憾的是，那时候的达尼丁研究没有进行任何形式的基因测量，因此我们无法在介绍本章研究时评估 这些关于到底是先天因素还是后天因素起作用的替代性解释。 尽管存在这样的限制，我们还是能够继续另一场关于人的发展的探索，再次研究一个在前言中提及的、引起杰伊·贝尔斯基兴趣的全新理论观点。令我们尤为感兴趣的是，针对儿童期逆境如何影响人的发展的问题，这个新想法能够给出主流的社会科学和心理健康观点以 外的另类解释。这种相对激进的解释以进化生物学的核心前提为基础； 进化生物学认为，生命的目的是将基因一代接一代传下去，而进化生物学又是所有生命科学的核心研究领域。这种生命观直接关系到儿童 期经历对日后发展的影响。进化生物学将“繁殖成功”或“繁殖健康” 置于生命的其他所有目标之上，比如健康、财富和幸福，“意义”就更 不用说了。这催生了贝尔斯基提出的新理论命题，即本章的重点：在父亲缺席的家庭中成长，或者在冲突频繁或管教严厉的家庭中成长， 将加速女孩性成熟，导致她们的身体比正常情况下成熟得更早，从而影响青春期的冒险行为。 杰伊·贝尔斯基意识到，根据进化和繁殖策略的生命观，至少有一种发展“结果”可能与儿童期逆境有关，那就是青春期发动时相， 但社会科学和心理健康观点从未考虑过这一发展“结果”。他推断，因为逆境而（出于繁殖目的）急于成熟的女孩，比在更宜人或更宽容的条件下长大的女孩更容易性早熟。这是因为，青春期生理发育早的女 孩会比其他女孩更早具有生育力。这一论点所隐含的观点是，逆境诱 导的青春期生理发育提前会促进以繁殖为目的的性行为。尽管我们不确定人生早期的逆境对青春期生理发育提前和性成熟加速的影响是如 何在生理上体现的，但我们知道，如果能找到支持这个“青春期假说”的证据，那它将是目前的标准社会科学和人的发展理论都无法解释的 一个结果。这就是贝尔斯基认为这是一个“不可思议的”预测的原因， 它成了另一场发展探索（本章主题）的焦点。本章通过思考家庭生活 和父母育儿的质量如何影响青春期发展，阐述儿童期的家庭经历对个 体日后发展的影响。它也通过思考早发育和晚发育的女孩在初次性体 验和性行为上是否存在时间差异，来讨论人的早期发展对日后发展的影响。 达尼丁研究有很好的条件来评估是否正如贝尔斯基的理论所阐述 的那样，儿童期逆境预示着青春期生理发育加速。我们满怀兴奋地开 始了这场探索，因为当贝尔斯基提出预测、我们的研究刚起步时，有 关这一主题的证据尚不存在。我们之前一直在例行收集关于家庭成员 构成的信息，因此可以从数据储藏室中获取这些信息，来确定父亲在 孩子的人生前 7 年里是否在家庭中缺席、缺席频率，以及父亲缺席能 否预测青春期生理发育时间。根据母亲的陈述，我们得知家里是否经 常发生冲突，这些信息可被用于同样的目的。最后，鉴于我们收集了 女孩第一次月经来潮（初潮）的数据，因此有望检验一个假设，即父 亲缺席和更多的家庭冲突会加速女性青春期生理发育，就像初潮年龄 提前所表明的那样。这种情况再次揭示了像本书所描述的这样跟踪生 命历程的研究项目的一大优势：它是一份持续输出的大礼。换言之， 它们提供了检验新想法的机会，比如青春期假说，在最初收集数据并 将其用于评估原先的想法时，青春期假说还未被提出。这就好比食品 储藏室里囊括了新食谱所需的全部食材，尽管你从未对照着新食谱在 杂货店买过任何东西。 结果证明，我们通过将7岁时的家庭经历与初潮时间联系起来以评估青春期假说的研究工作，与基于繁殖策略观点的预测在两个方面 是一致的。首先，在父亲缺席的单亲家庭中成长的女孩比在完整的双 亲家庭中成长的女孩性早熟。其次，在高冲突家庭中长大的女孩比在 和谐家庭中长大的女孩性早熟。这些都是以前从未被记录的实证发现， 无疑是因为传统观点从未提出过人生早期逆境可能会加速性成熟。 1.四位著名心理学家领导的研究团队在三个大洲上进行的三项大型队列研究，用40多年观察研究了几千人从出生到童年、青春期、成年期的成长经历，探究了基因与育儿和控制力的关系。 2.本书解答了众多关于儿童和成长的问题：童年的气质能预测成人的性格吗？童年经历、家庭养育、社会环境、基因如何影响我们的成长、身体健康和寿命？父母在孩子的成长过程中扮演什么角色？“三岁看大，七岁看老”这个说法靠谱吗？人生早期的自我控制力对日后的成功有多重要？只有儿童才会得 ADHD 吗？随着年龄的增长，不良青少年的反社会行为可以被纠正吗？烟瘾或者人生中的成功都是由基因决定的吗？基因构成能否决定谁面对压力更有复原力，谁又会深陷童年逆境而一蹶不振？ 3.本书既具有启示性，又具有实践性，是父母、老师和任何与孩子打交道或照顾孩子的人的无价指南。本书作者们用几十年时间跟踪研究千余人的成长轨迹，介绍了儿童虐待、家暴、青少年叛逆、性早熟、校园霸凌、抑郁症等社会焦点问题的来源和深刻影响。尤其是那些在不良的童年经历如何影响和跟随一生。同时也探讨了如何通过家庭的支持力量培养孩子应对困难的复原力，以及如何从问题儿童复原为正常儿童。 4.本书打破了“基因决定论”，人的发展是概率性的，不是确定性的不管是吸烟、抑郁症、暴力倾向、反社会行为，还是成功等，都是童年生长环境和基因共同作用的结果。即使同为携带“抑郁基因”的儿童，良好的原生家庭环境，也有助于克服这一基因问题。