MBA MPA MPAcc管理类联考写作考点解码（2019）

作者简介

周洪桥，同济大学优秀MBA学员。MBA等管理类硕士联考辅导专家，具有多年MBA联考辅导一线教学经验，精通数学、逻辑、写作各科真题考点规律，擅长培养学员用最简单的思路巧妙地解决难题，以独到的解题技巧与分析流程帮助考生快速提高成绩。近年来在北京、上海、武汉、大连、广州、深圳等多个城市授课，引领成千上万学子跨越联考，迈入商学院殿堂。

内容简介

第一讲联考论说文考什么一、 联考作文是应试作文 文学创作是一种极富个性的创造活动，体现着作者的才情。但联考作文是应试作文。应试作文不同于文学创作，它具有以下几个显著特征。 1． 应试性质 选拔性的联考，一年只有一次，成绩优异方能录取。 2． 限定自由 字数、规则有限制，被喻为“戴着镣铐跳舞”。有些平时作文写得相当好的考生却在关键一役中败走麦城，就是因为不“遵命”，跳到“圈外”去了，犯了规。 3． 迅速作文 20～30分钟一篇文，容不得你细思慢想，因此平时要多写，考场上方可写出优秀文章。 4． 读者唯一 阅卷老师是终审。阅卷老师要在几分钟内看完你的文章并且裁定你的得分。如何“闪”出你的才情，博得阅卷老师的青睐，甚至有意“取悦”阅卷老师，避免阅卷老师误判，这些都是考生必须提前思考的问题。尤其要注意的是： 阅卷老师大多为中青年，所以平时你最好将作文给同学看一看。 5． 大都雷同 几万人写同一个题目，又有条条框框在那儿，雷同就不再是小概率事件。你的构思、素材，甚至表达方式在浩如烟海的试卷中都可能大有知音——只是他们给你带来的可能不是福音，而是灾难。尤其你的文章在阅卷老师那儿有了似曾相识的印象时更是如此。没有人知道你受了多大的委屈，所以你必须尽力避免这种情况发生。 如何避免？你得知晓阅卷老师是如何打分的。 （1） 将字写得无可挑剔，卷面保持清爽整洁，让老师称赞你，不忍心给一般的分。第一部分论说文 MBA、MPA、MPAcc管理类联考写作考点解码（2） 尽量选用华丽、有色彩、有温度的词句，或富有诗意很优美，或很有哲理，让老师称赞你。 （3） 思想与别人一样，素材要与众不同，最好能从一些范文和平时的阅读材料中获得启示，找些贴近生活的新鲜素材，宜小宜新。 二、 论说文大纲解读〖*2〗（一） 大纲表述管理类联考综合能力试卷的论说文的考试大纲是这样表述的: 论说文的考试形式有两种: 命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。 文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。 （二） 逐条解读〖*4/5〗1. 考查形式“论说文的考试形式有两种: 命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。” 近20年来，联考大纲虽经过了若干次的调整，但是纵观历年1月份联考真题，只有3次考的是命题作文或半命题作文，即1998年10月的以“小议企业领导者的素质”为题，2009年的以“由三鹿奶粉事件所想到的”为题，2008年的以“原则”与“原则上”为话题，题目自拟。其余全为材料作文。 原来的考查形式还包括案例分析，如2005年MBA联考真题。 从那以后，案例分析型作文就再未出现，原因是MBA联考中取消了管理学这一科的考试，命题者预设了考生不了解管理学知识，再加之后来其他类型的专业硕士与MBA联考合并为管理类联考，因此就更不再考查案例分析这一形式了。但是，其包含的对于观点分析的题型却在材料分析中沿袭了下来，如2008年MBA联考真题与2011年管理类联考真题。 2. 考查目标 大纲对于论说文的考查目标是这样要求的: “要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。” 不能脱离材料，全文不能不出现对材料的观点与看法，最好在开头呈现。 3. 考试要求 考试大纲对于论说文的写作提出的要求如下: “文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。” 具体来说，一篇好的论说文要达到以下六个要求。 第一，思想健康立场准。这要求考生作文的内容应该积极向上，即便论及负面问题也不可做愤青，一味地悲观消极、怨天尤人，甚至抨击国家与政府。 第二，论点鲜明立意佳。这一点是要求考生必须将文章的中心观点表达清晰，力求简洁明了，切不可模糊不清或者几个观点相互混杂。 第三，论据丰富力道足。这一点要求考生在论证自己的观点时必须提供充分有力的论据作为支撑，不然就属于主观臆断，令人难以信服。一般来说，论据多为事实论据、理论论据、名言警句论据等。 第四，论证缜密逻辑严。包括论点、论据在内的整个论证过程必须做到严谨有效，不能只堆砌论据，没有论证过程。也不能角度单一化，要从多角度论证，使阅卷者信服。 第五，结构完整条理清。选择最佳的篇章结构，不宜过多，否则就显得臃肿；也不能过短，否则就显得单薄。 第六，语言流畅语病少。保证字、词、句以及各种标点符号的使用合乎最基本的语言规范。这一点看似简单，却恰恰是考生在实际动笔过程中失误最多的地方。由于现在智能手机与电脑的使用，经常不动手写字，在考试中就会出现提笔忘字的现象。 三、 阅卷老师是怎么打分的 作文能不能得高分，最后得多少分，这些都跟阅卷老师有很大关系。那么，阅卷老师是怎么打分的？他打分的依据是什么？什么样的作文才能得到他的欢心呢？假如你对这些问题的答案并不是很清楚，那么你对联考作文的了解还远远不够。其实，要回答这些问题，就得先了解联考作文论说文的评分标准和阅卷老师的阅卷心理等问题。 （一） 联考作文论说文的评分标准〖*4/5〗1. 根据内容、结构、语言三项综合评分一类卷（30~35分）： 立意深刻，中心突出，论证充分，结构完整，行文流畅。 二类卷（24~29分）： 中心明确，结构较完整，层次较清楚，语句通顺。 三类卷（18~23分）： 中心基本明确，结构尚完整，语句较通顺，有少量语病。 四类卷（11~17分）： 中心不太明确，结构不够完整，语句不通顺，语病较多。 五类卷（10分以下）： 偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句不通。 2. 评分注意事项 （1） 基础等级评分包括内容和表达，评分以立意、结构、内容、语言为重点，全面衡量。 （2） 符合文体要求，是指符合题目对问题的要求。议论文文章，议论部分的文字应超过2/3；否则，视为文体不明。 （3） 扣分是指在正常打分之后再扣的分。包括以下几点： ① 缺题目扣2分； ② 每3个错别字扣1分，重复的不计，扣满5分为止； ③ 完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，最高不超过15分，不再扣字数不够分； ④ 确认抄观点，要求考生读出给定材料背后蕴含的“寓意”，然后以这个寓意为主题写一篇论说文。 【2000年1月】 根据所给材料写一篇500字左右的议论文，题目自拟。 新中国成立初期，有一次毛泽东和周谷城谈话。毛泽东说： “失败是成功之母。”周谷城回答说： “成功也是失败之母。”毛泽东思索了一下，说： “你讲得好。” 【2000年10月】 根据下面一则材料，写一篇不少于500字的议论文，题目自拟。 有人问一位诺贝尔奖获得者： “您在哪所大学学到了您认为是最主要的一些东西？”出乎意料，这位学者回答说是在幼儿园。他说： “把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要表示歉意，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 【2001年1月】 根据所给的材料，写一篇600字左右的议论文，题目自拟。 1831年瑞典化学家萨弗斯特朗发现了元素“钒”。对这一重大发现，后来他在给他朋友化学家维勒的信中这样写道： “在宇宙的极光角，住着一位漂亮可爱的女神。一天，有人敲响了她的门。女神懒得动，在等第二次敲门。谁知这位来宾敲过后就走了。她急忙起身打开窗户张望： ‘是哪个冒失鬼？啊，一定是维勒！’如果维勒再敲一下，不是就见到女神了吗？过了几天又有人来敲门，一次敲不开，继续敲。女神开了门，是萨弗斯特朗。他们会晤了，‘钒’便应运而生!” 【2004年1月】 根据以下材料，自拟题目撰写一篇600字左右的论说文。 一位旅行者在途中看到一群人在干活，他问其中一位在做什么，这个人不高兴地回答： “你没有看到我在敲打石头吗？若不是为了养家糊口，我才不会在这里做这些无聊的事。”旅行者又问另一位，他严肃地回答： “我正在做工头分配给我的工作，在今天收工前我可以砌完这面墙。”旅行者问第三位，他喜悦地回答： “我正在盖一座大厦。”他为旅行者描绘大厦的形状、位置和结构，最后说： “再过不久，这里就会出现一座宏伟的大厦，我们这个城市的居民就可以在这里聚会、购物和娱乐了。” 【2004年10月】 根据以下材料，自拟题目撰写一篇700字左右的论说文。 在滑铁卢战役的第一阶段，拿破仑的部队兵分两路。右翼由拿破仑亲自率领，在利尼迎战布鲁查尔；左翼由奈伊将军率领，在卡特勒布拉斯迎战威灵顿。拿破仑和奈伊都打算进攻，而且，两个人都精心制订了对各自战事而言均相当优秀的作战计划。但不幸的是，这两个计划均打算用格鲁希指挥的后备部队，从侧翼给敌人以致命一击，但他们事前并没有就各自的计划交换意见。当天的战斗中，拿破仑和奈伊所发布的命令又含糊不清，致使格鲁希的部队要么踌躇不前，要么在两个战场之间疲于奔命，一天之中没有投入任何一方的作战行动，最终导致拿破仑惨败。 【2005年10月】 根据下面这首诗，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。 如果你不能成为挺立山顶的苍松， 那就做山谷一棵小树陪伴溪水淙淙； 如果你不能成为一棵大树， 那就化作一丛茂密的灌木； 如果你不能成为一只香獐， 那就化作一尾最活跃小鲈鱼享受那美妙的湖光； 如果你不能成为大道宽敞； 那就铺成一条小路目送夕阳； 如果你不能成为太阳， 那就变成一颗星星在夜空闪亮。 不可能都当领航的船长， 还要靠水手奋力划桨； 世上有大事、小事需要去做； 最重要的事在我们身旁。 【2006年1月】 根据以下材料，围绕企业管理写一篇论说文，题目自拟，700字左右。 两个和尚分别住在东西两座相邻的山上的寺庙里。两山之间有一条清澈的溪。这两个和尚，每天都在同一时间下山，去溪边挑够一天用的水。久而久之，他们就成为好朋友了。光阴如梭，日复一日，不知不觉已经过了三年。有一天，东山的和尚没有下山挑水；第三天、第四天也是如此。过了十天，东山的和尚还是没有下山担水。西山的和尚担心起来： “我的朋友一定是病了，我应该过去拜访他，看是否有什么事情能够帮上忙。”于是他爬上了东山，去探望他的老朋友。 到达东山的寺庙，西山的和尚看到他的老朋友正在打太极拳，一点也不像十天没喝水的样子。他好奇地问： “你已经十天都没有下山挑水了，难道你已经修炼到可以不用喝水就能生存的境界了吗？”东山的和尚笑笑，带着他走到寺庙后院，指着一口井说： “这三年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井，如今终于挖出水来啦。”西山和尚不以为然： “挖井花费的力气远远甚于担水，你又何必多此一举呢？” 【2006年10月】 根据以下材料，围绕企业管理写一篇论说文，题目自拟，700字左右。 20世纪80年代，可口可乐公司因为缺少发展空间而笼罩在悲观情绪之中： 一方面，它以35%的市场份额控制着软饮料市场，这个市场份额几乎是在反垄断政策下企业能达到的最高点；另一方面，面对更年轻、更充满活力的百事可乐的积极进攻，可口可乐似乎只能采取防守的策略，为一两个百分点的市场份额展开惨烈的竞争。尽管可口可乐的高管很有才干，员工工作努力，但是他们内心其实很悲观，看不到如何摆脱这种宿命： 在顶峰上唯一可能的路径就是向下走。 郭思达( Roberto Goizueta )在接任可口可乐的CEO（首席执行官）后，在高层主管会议上提出这样一些问题： “世界上44亿人口每人每天消耗的液体饮料平均是多少？” 答案是： “64盎司。”（1盎司约为31克） “那么，每人每天平均消费的可口可乐又是多少？” “不足2盎司。” “那么，在人们的肚子里，我们的市场份额是多少？”郭思达最后问。 通过这些问题，高管和员工们关注的核心问题不再是可口可乐在美国可乐市场中的占有率，也不再是在全球软饮料市场中的占有率，而变成了在世界上每个人要消费的液体饮料市场中的占有率。而这个问题的答案是： 可口可乐在世界液体饮料市场中的份额微乎其微，少到可以忽略不计。高层主管们终于意识到，可口可乐不应该只盯着百事可乐，还有咖啡、牛奶、茶甚至水，而这一市场的巨大空间远远超出人们的想象。 【2007年1月】 读以下材料，写一篇700字左右的议论文，题目自拟。 电影《南极的司各脱》描写英国探险家司各脱上校到南极探险的故事。司各脱历尽艰辛，终于到达南极，却在归途中不幸冻死了。在影片的开头，有人问司各脱： 你为什么不能放弃探险的生涯？他回答： “留下第一个脚印的魅力。”司各脱为留下第一个脚印付出了生命的代价。 【2011年1月】 根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。 众所周知，人才是立国、富国、强国之本。如何使人才尽快地脱颖而出，是一个亟待解决的问题，人才的出现有多种途径，其中有“拔尖”有“冒尖”。“拔尖”是指被提拔而成为尖子，“冒尖”是指通过奋斗，取得成就而为社会公认。有人认为某些领域的管理人才，“拔尖”的多而“冒尖”的少。 【2008年10月】 根据以下材料写一篇论说文，题目自拟，700字左右。 南美洲有一种奇特的植物——卷柏，说它奇特，是因为它会走。卷柏生存需要充足的水分，当水分不充足时，它就会把自己的根从土里拔出来，让自己的身躯卷成一个圆球状，由于体轻，只要稍有一点风，它就会随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，重新扎根在土里，暂时安居下来。当水分又一次不充足，住得不称心如意时，它就会继续游走，以寻求更好的生存环境。 难道卷柏不走就不能生存了吗？一位植物学家做了一个实验： 用挡板圈出一块空地，把一株卷柏放到空地中水分最充足的地方，不久卷柏便扎根生存下来。几天后，当这里的水分减少时，卷柏便拔出根须，准备飘移。由于实验者用挡板限制了它游走的可能性，结果发现，卷柏又重新扎根生存在那里，而且在几次将根拔出又不能移走的情况下，便再也不动了，而且，卷柏的根已经深深地扎入泥土，长势比任何时期都要好，也许它发现，根扎得越深，水分越充足…… 【2009年10月】 根据以下材料，结合企业管理写一篇700字左右的论说文，题目自拟。 《动物世界》里的镜头： 一群体形庞大的牦牛正在草原上吃草。突然，不远处来了几只觅食的狼。牦牛群奔跑起来，狼群急追……终于，有一头体弱的牦牛掉队，寡不敌众，被狼分食了。 《动物世界》里的镜头： 一群牦牛正在草原上吃草。突然，不远处来了几只觅食的狼。一头牦牛发现了狼，它的叫声提醒了同伴。领头的牦牛站定与狼对视。其余的牦牛也围在一起，站立原地。狼在不远处虎视眈眈地转悠了好一阵。见没有进攻的机会就没趣地走开了。 【2010年1月】 根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。 一个真正的学者，其崇高使命是追求真理。学者个人的名利乃至生命与之相比都微不足道，但因为其献身于真理就会变得无限伟大。一些著名大学的校训中都含有追求真理的内容。然而，今年学术界的一些状况与追求真理这一使命相去甚远，部分学者的功利化倾向越来越严重，抄袭剽窃、学术造假、自我炒作、沽名钓誉等现象时有所闻。 【2010年10月】 阅读以下报道，写一篇论说文，题目自拟，700字左右。 唐山地震孤儿捐款支援汶川灾区 2008年5月18日，在中宣部等共同发起的“爱的奉献”抗震救灾大型募捐活动中，天津民营企业荣程联合钢铁集团有限公司董事长张祥青代表公司再向四川灾区捐款7000万元，帮助灾区人民重建“震不垮的学校”。至此，荣程联合钢铁集团有限公司在支援四川灾区的捐款累计1亿元。 “我们对灾区人民非常牵挂，荣钢集团人大多来自唐山，亲历过32年前的唐山大地震，接受过全国人民对唐山灾区的无私援助，32年后为四川灾区捐款，回馈社会，是应尽的义务，我们必须做！”张祥青说。 张祥青在1976年唐山大地震时失去父母，年仅8岁的他不幸成为孤儿，他深深感受到来自全国四面八方的涓涓爱心。1989年，张祥青与妻子张荣华开始了艰苦的创业历程，从卖早点、做豆腐开始，最后组建了荣钢集团。企业发展了，荣钢集团人不忘回报社会，支援汶川灾区是其中一例。 【2012年1月】 根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。 中国现代著名哲学家熊十力先生在《十力语要》(卷一)中说： “吾国学人，总好追逐风气，一时之所尚，则群起而趋其途，如海上逐臭之夫，莫名所以。曾无一刹那，风气或变，而逐臭者复如故。此等逐臭之习，有两大病。一、各人无牢固与永久不改之业，遇事无从深入，徒养成浮动性。二、大家共趋于世所矜尚之一途，则其余千途万途，一切废弃，无人过问。此二大病，都是中国学人死症。” 【2013年1月】 根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。 20世纪中叶，美国的波音和麦道两家公司几乎垄断了世界民用飞机的市场，欧洲的制造商深感忧虑。虽然欧洲各国之间的竞争也相当激烈，但还是采取了合作的途径。法国、德国、英国和西班牙等决定共同研制大型宽体飞机，于是“空中客车”便应运而生，面对新的市场竞争态势，波音公司和麦道公司于1977年一致决定组成新的波音公司，以此抗衡来自欧洲的挑战。 【2014年1月】 根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。 生物学家发现雌孔雀往往选择尾巴大而艳丽的雄孔雀作为配偶，因为雄孔雀的尾巴越艳丽表明它越有生命活力，后代的健康越能得到保证。但是这种选择也产生了问题，孔雀尾巴越艳丽越容易被天敌发现和猎获，生存反而受到威胁。 【2015年1月】 根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。 孟子曾引用阳虎的话： “为富，不仁矣；为仁，不富矣。”这句话表明了古人对当时社会上为富、为仁现象的一种态度，以及对两者关系的一种思考。 【2016年1月】 根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。 亚里士多德说: “城邦的本质在于多样性，而不在于一致性……无论是家庭还是城邦，它们的内部都有着一定的一致性，不然的话，它们是不可能组建起来的。但这种一致性是有一定限度的……同一种声音无法实现和谐，同一个音阶也无法组成旋律。城邦也是如此，它是一个多面体。人们只能通过教育使存在着各种差异的公民，统一起来组成一个共同体。” 【2017年1月】 根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。 一家企业遇到了这样一个问题: 究竟是把有限的资金用于扩大生产呢，还是用于研发新产品?有人主张投资扩大生产，因为根据市场调查，原产品还可以畅销三年到五年，由此可以获得可靠而丰厚的利润。有人主张投资研发新产品，因为这样做虽然有很大的风险，但风险背后可能有数倍于甚至数十倍于前者的利润。 【2018年1月】 根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。 有人说，机器人的使命应该是帮助人类做那些人类做不了的事情，而不是替代人类。技术变革会夺取一些人低端烦琐的工作岗位，最终也会创造更高端、更人性化的工作机会。例如，铁路的出现抢去了很多挑夫的工作，但也增加了千百万的铁路工人。人工智能是一种技术变革，人工智能也将会促进未来人类社会的发展。有人则不以为然。 （二） 联考论说文的特点 联考论说文具有以下几个特点。 （1） 引导考生关注社会生活，领会时代精神。 现实生活是写作的源泉，联考作文的一贯指向是强调作文贴近社会时代，要求考生能够正确判断社会生活的是非黑白。考生更要学会从社会现象中体察人生，并在思考过程中升华自己的灵魂。 （2） 引导考生关注道德修养，领会传统美德。 近年来，社会成员的道德修养问题一直引人关注。联考作文不仅起到评判考生个人情况的作用，而且担负着引导考生树立正确的世界观、人生观、价值观的任务。因此，联考作文的命题也有可能关注考生人格的培养问题，引导考生对传统美德的继承、对他人的帮助和对社会公德的恪守。 （3） 引导考生关注理性思辨，领会哲理思想。 对广大管理者来说，哲理思想、思辨能力这两个维度是极其重要的，因此，这种命题模式将会在今后的考试中继续并得以进一步发展。 （三） 联考论说文的命题趋势 通过对历年联考论说文的简单分析，我们可以看出联考论说文有以下几大趋势。 （1） 出题形式上，仍然以材料作文作为重头戏。 材料作文历来广受联考命题人的青睐。材料中灵活多样的内容，有利于引发考生进行多角度、全方位的思考，有利于发挥考生的写作水平。因此，短时期内，材料作文不会改变其主导地位。 （2） 材料形式上，更加注重考查考生辩证思维的能力。 （3） 材料内容上，仍与社会、企业、行业热点话题紧密相连。袭，经核查2/3以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5分。 （二） 揭秘阅卷老师的阅卷心理 评分标准给了阅卷老师一个打分的客观依据，但是阅卷过程毕竟还要依靠老师的主观判断。所以，如果你想在联考作文上拿到高分，除了要熟悉评分标准以外，还必须了解老师的阅卷心理。 那么，阅卷老师会有什么样的心理特点呢？在阅卷时，哪些因素最能影响老师的打分？我们又该如何利用这些特点来打动阅卷老师，争取拿到高分呢？下面，我们就揭开这些问题的神秘面纱。 1． 阅卷老师的“三点”心理 1） 阅卷老师的兴奋点 所谓兴奋点，就是让人兴奋的地方。阅卷老师的兴奋点，顾名思义就是让阅卷老师感到兴奋、愉悦的地方。具体来说，包括以下几点。 （1） 卷面整洁。联考阅卷的时候，几百位阅卷老师挤在一起，从早到晚，连续作战，心情烦躁在所难免，这是人之常情。如果看到一篇作文书写工整、标点正确，就好像一个人穿得整整齐齐，长得端端正正，自然印象好，那烦躁的心情也会得到缓解。反之，一看卷面东涂西画，像个大花脸，字迹难以辨认，心里自然更加烦躁。这一好一坏的心情，必然会影响阅卷老师的打分。 （2） 结构清晰。框架清晰而新鲜，让阅卷老师看上去很舒服。 （3） 细节精彩。隔几句便扎上一针，不断呈现精彩细节，让阅卷老师的阅读刺激得以持续。 （4） 行文流畅。让阅卷老师投入你的话语流，使其受到浸染，身心愉悦。 2） 阅卷老师的盲点 所谓盲点，就是看不见的地方。阅卷老师的盲点就是在阅卷中他注意不到的地方，或者不太注意的地方。主要有以下几方面。 （1） 你的表述方式是否有人用过。不要以为阅卷老师读遍了天下文章。 （2） 偶尔出现的少量字词错误。这是阅卷老师，不是出版社的校对、编辑。 （3） 支持论点的论据是否无懈可击。阅卷老师不会花多少时间，也没有多少时间进行逻辑上的判断。 3） 阅卷老师的残留点 何谓残留点？残留点就是阅卷老师在两眼发直、身心疲惫、大脑混沌状态下飞速地浏览完你的作文后在他的脑子里残留的大致印象。这绝非耸人听闻，阅卷老师在判卷时绝对是边看边忘。虽然绝大部分记不住，可还是有少数内容进入他的潜意识，他就是靠这点残留的潜意识给作文判分的。但需要注意的是，这进入他潜意识中的那点东西同他的兴奋点几乎是完全一对一的影射关系。其残留点就是兴奋点的残留物。激活他的兴奋点越多，程度越激烈，残留的东西也越多，面积也越大，得分也越高。 2． 阅卷老师的“三眼”淘汰法 联考作文阅卷工作十分烦琐、枯燥。在规定的时间内，阅卷老师不可能对每一篇文章都细细品味。在多年的评卷“磨炼”中，老师们练就了一套省时、高效的“三眼”淘汰法。 1） 看整体 主要看卷面是否整洁、字体是否工整、布局是否合理。如果卷面脏乱、字迹潦草、布局不合理（头大尾长身子小、段少字多密密麻麻），就会让阅卷老师对你的作文有一个极差的印象。 2） 看题目 主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。若“跑题”了，那你的文章可能被立即判为“死刑”，即使语言再有文采，事例再新颖，也是“英雄无用武之地”。 3） 看选材 主要看材料是否切题、丰富、新颖。如果选材不能说明观点，则属牵强附会；材料单调，则说理空洞无力；材料平庸，则落入俗套。 3． 把阅卷的不确定性降到最低 1） 让阅卷老师快速阅读你的文章 （1） 把字写得工整易认。 这是老生常谈的问题，但是每年都有考生在这上面栽跟斗。我们也不期望所有人都成为硬笔书法家，但是，把字写得工整、端正是起码的要求。具体来讲，在答题纸上书写，起码要做到字迹工整、不出方格、大小匀称、排列整齐。而这些是要在平时加以练习、养成习惯的。 （2） 用蓝黑钢笔或者黑色签字笔书写。 不少考生是用蓝色或者浅蓝色的圆珠笔书写，虽然不算违规，但是读起来很费事，因为字迹太浅，不易辨认。老师们每天要阅读大量试卷，看到这样的卷子难免感到烦躁。 （3） 恰当分段。 分段以每篇5～6段为宜，中间段落每段以6～8行为宜，短些可以，不要太长。因为分段是逻辑的体现，许多考生就分三段，每段都很长，很难展示文章的层次。更有甚者，分段极为随意，忽而极长，忽而极短，显然没有全局观念。 （4） 正确使用标点符号。 标点符号是用来表示语言的停顿和语气的，不同的标点符号会有不同的表达效果，忽视标点不仅使阅卷老师阅卷困难，而且失去了一个表情达意的重要工具。有些考生在试卷中不太注意标点符号的使用，甚至一“逗”到底，最后添上一个句号完事。 （5） 减少改动。 对那些不影响大局的细枝末节，能不改就不改。否则不但不能使作文生色，甚至还会放大缺点。如果非改不可，如明显的错别字，也一定要改得美观，不影响卷面整洁。 2） 让阅卷老师迅速把握你的思路 （1） 开宗明义。 在没有特别精彩的构思时，建议开篇三句话之内，让阅卷老师看到你对材料的解读和你自己的总论点。这一点很重要，尤其是对那些写文章喜欢绕弯子的同学，700字的篇幅，铺垫200字才进入主题，不管论证什么，动辄“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，不着边际地发一通感慨，轻则啰唆，重则跑题。所以开门见山，一方面解读题目，一方面说清观点，便于阅卷老师顺着你的中心论点来读。 （2） 重点段落要有中心句。 应试作文在结构上最好采用便于阅卷老师把握的形式。重点段落的中心句必不可少，这是概括能力的体现。这些句子要么在段首，要么在段尾，阅卷老师从中能看到文章的脉络。 （3） 用正反对比、并列排比展示结构思路。 正反对比主要是针对选材而言，如果前一段选择了一个正面事例来论证，下一段不妨采用一个反面事例，两者结合，能使观点更全面。 也可用三个排比的句式来表达几个分论点，从三个方面来阐述，使阅卷老师一目了然。 3） 让阅卷老师经常看到你在点题 所谓点题，一是指随时结合题目的材料内容来分析问题，二是经常点到中心论点。其用意就在于提示阅卷老师你没有跑题，你是一直在紧扣话题来行文的。即使你有几行文字偏离话题中心，但只要你有关键的地方点了题，老师在快速阅卷中，也感觉你是扣题的。 一般而言，点题通过点题句来体现。点题句的位置有以下几种。 （1） 文章的开头。 对于一般性的议论文，在开头就应该摆明观点，如果第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表达的中心摆出来；如果阅卷老师读完前两段(字数为一二百字)，仍不能捕捉到你的观点，他就会产生一定的阅读急躁情绪。所以此处点题非常必要! （2） 文章的末尾。 写文章不管前面用了怎样的技巧、铺垫，但九九归一。在文章的末尾总要把主旨揭示出来，对于应试作文更是这样。有不少考生，到了最后该点题的时候，反而故弄玄虚，写一些华而不实的话。他可能认为不应该明白地说出来，总要朦胧一些才显得有水平。这其实是最大的误解，因为我们的老祖宗早就说过： 卒章显志! （3） 段落的首尾。 在写作中间部分的几段时，让段首是带有点题性质的引领句，段末是带有点题性质的总结句，这会给阅卷老师留下紧扣题旨的感觉。 （4） 过渡的部位。 有不少考生把过渡部分归到相邻的上段或下段，这是错误的。过渡部分要独立成段，并且要适当点题。这是很显眼的位置，既要显示思路的流向，又要让阅卷老师感觉到你是在紧扣话题来行文。 当然点题的句子在表述上不要雷同，要用不同的句式、语气或者修辞手法表达同一个主旨。 4） 让阅卷老师感受到你的文采 作文要得到一个一般的分数并不难，但要想拿到高分却不容易。只有老师感觉到你有文采，他才会给你高分。这里所说的文采包括语言的美丽、材料的鲜活、说理的深刻等。文采好自然非一日之功，但也有几种快速营造文采的方法。 （1） 在恰当位置引用诗文名句。 如果把普通的句子比作沙子，那么诗文名句则是熠熠闪光的珍珠。在适当的位置嵌入诗文名句，会使文章显得富于文采，会使阅卷老师感到亲切。 （2） 用排比句开头或用排比句议论。 排比容易营造出浩荡的气势、震撼的效果，也显得富有文采。文章开头如果能采用适当的排比，会取得先声夺人的效果。 （3） 运用新鲜事例。 想一想，全国考生十几万，但其采用的人物论据通常是爱迪生、海伦·凯勒、司马迁、屈原等十几人。如果能采用适宜的鲜活材料，肯定会让阅卷老师眼前一亮。 （4） 把道理讲透彻。 不少考生的作文，总让人感觉似蜻蜓点水，说理不深刻，为什么会产生这种现象?就数学题来说，有已知条件、解题过程、结果，说理不深刻的作文，就相当于把已知条件和结果机械地拉在一起，对解题过程却一笔带过。具体而言，讲道理也分三步，即摆事实、析原因、得结论，要把道理讲深刻，考生就要把“析原因”这一步写到位。 （三） 分级评分示例 下面以2001年的作文为例，按照评分标准，选取1～5类作文中的几篇，供大家参考。 根据所给的材料，写一篇600字左右的议论文，题目自拟。 1831年瑞典化学家萨弗斯特朗发现了元素“钒”。对这一重大发现，后来他在给他朋友化学家维勒的信中这样写道: “在宇宙的极光角，住着一位漂亮可爱的女神。一天，有人敲响了她的门。女神懒得动，在等第二次敲门。谁知这位来宾敲过后就走了。她急忙起身打开窗户张望: ‘是哪个冒失鬼？啊，一定是维勒！’如果维勒再敲一下，不是就见到女神了吗？过了几天又有人来敲门，一次敲不开，继续敲。女神开了门，是萨弗斯特朗。他们会晤了，‘钒’便应运而生!” （注: 2001年MBA联考的作文题的字数要求为600字左右） 材料简析 题目所给的材料是关于萨弗斯特朗发现元素钒的事。这道题的命题意图隐藏在故事情节中，而故事情节又含有对比性: 同为化学家，都在追寻一种新元素的踪迹且初见端倪，维勒轻言放弃，因而错过机遇；萨氏锲而不舍，终于得晤科学女神。找到两者的对比，找出前后对比中后者对前者的否定或超越，自然也就找到了命题意图。 材料中两者的对比给我们的启示之一就是: 成功贵在坚持。从那次考试的情况来看，绝大多数考生能够循着这一立意展开思路。当然，这则材料给人的启示不止这一个，如果从其他方面去写，只要确实是从材料本身引发出来的，也完全可以。 写作本题出现的问题是，有些考生混淆了一些相近、相关的概念，使审题不够准确。比如，有的人论专心致志，有的人大谈毅力，有的人论成功的意义。这些概念似乎与持之以恒差不多，但实际上是不等同的，作为中心论点是不妥当的。 参考范文 【一类文】 成功贵在坚持 维勒由于没有坚持继续敲门，丧失了发现的机会，萨弗斯特朗则因坚持不懈，取得了成功。 读了这个小故事，我在为维勒惋惜的同时，更为萨弗斯特朗感到高兴。发现新的元素对于一个化学家而言，是一个很大的功绩，也是努力工作的回报。但我更从中体会到一种做人、做事的哲理，这就是: 成功贵在坚持! 是啊，成功贵在坚持。成功是美好的。每个人都在追求。但成功也不是那么轻易就能获得的，需要人付出艰辛的劳动，一次次尝试和探索。 在追求的道路上，有的人浅尝辄止，遇到困难、挫折或失败，他就掉头离去，虽然有些人是因为方法不当，但更多的这样错过成功的人是因为缺少这样一种精神 —— 成功贵在坚持。 也有人不这样，他们碰到挫折，没有怀疑自己，更没有就此放弃，而是潜心分析失败的原因，重整旗鼓，再来一次!正是在这种锲而不舍的精神动力支持下，他们最终得到了成功之神的垂青。 这样的例子可以举出很多，大到一场战争，一项重大成果；小到生活中一些具体的平凡小事。在一次次锲而不舍、不言放弃的试验中，诺贝尔发明了炸药，给人类征服自然带来了锐利的武器；爱迪生发明了白炽灯，为人们带来光明。也正是在一次次坚持到底的奋斗中，我们的工作、学习才取得了令人欣喜的成绩。 成功贵在坚持，要求我们不仅要有这样的话语，更要求我们将之牢记心中，体现到行动中去，这是最重要的! 不要再只是幻想成功，或因为没有这种坚持到底的信心而徘徊于成功之门的门外。冰心老人说: “成功的花儿，人们只惊于她现时的明艳，殊不如，她当初的芽儿，浸透了血和泪花。”是啊，成功不会轻易获得，她就像美艳的花，需要辛勤的培育，这个过程是一个不断追求、坚持到底的过程 —— 成功贵在坚持! 简评 本文是一篇较好的应试作文，观点鲜明，中心突出，思路清晰，结构完整，首尾呼应。有以下几个方面的优点: 标题醒目。该文的标题是一个判断句，鲜明地提出了本文要论述的论点，一目了然，是论说文标题的最佳标法，即论点型。 自然段: 第一自然段概述原材料作为文章的开头；第二自然段由考题所给的材料中提炼出全文中心的论点；第三自然段就原材料对“成功贵在坚持”进行简要分析: 它需要人们付出艰辛的劳动；第四、第五自然段进行正反对比分析；第六自然段联系实际；第七自然段引用名人名言结尾，并与开头相呼应。 本文的缺点是议论比较薄弱，语言运用还不够简练、自然，但阅卷老师仍将这篇作文作为30～35分的一类卷。 【二类文】 锲 而 不 舍 ——成功的秘诀 大家都渴望成功，然而成功只垂青那些锲而不舍、贵在坚持的人。瑞典化学家萨弗斯特朗在信中把成功比作屋里的美丽女神，你只有不停地敲她的门，她才会出来。那些只敲一次门的人是看不见她的。可见对于成功来说，锲而不舍的重要性。 我们在生活中会发现很多锲而不舍最后成功的例子。美国发明大王爱迪生在发明灯丝的过程中经历了无数次失败，然而他并没有放弃，而是继续试验，最终他成功地发现了钨丝，给人类带来了光明；大家也不会忘记我们的革命先烈创造的人类的创举——二万五千里长征，在前有堵截后有追捕的严峻形势下，他们锲而不舍爬雪山过草地，最终胜利到达延安，也最终建立了新中国。 这样的例子实在太多了。然而为什么锲而不舍会成为成功的秘诀呢？因为只有锲而不舍的人才会总结以前的失败教训，才会去思考如何采取新的办法来得到成功。很难想象那些一曝十寒的人会总结从自己的失败中得到的启示。锲而不舍的人还会不断地去学习，获得新的知识来丰富自己，以此来破除成功路上的艰难险阻。锲而不舍的人也是不怕苦的，他们为了成功而不怕一切。正是科学有险阻，苦战能成功。可见锲而不舍、贵在坚持是多么可贵。 朋友们，新的世纪来到了，历史赋予我们新的机遇，让我们发扬锲而不舍的精神，不断学习，不断进步，在新的世纪里创造我们新的辉煌。 简评 本文为二类文。 本文的优点是，使用论点型的标题，展示全文的中心，又在第一段从命题材料中引出“锲而不舍”的论点，结尾部分又提出“让我们发扬锲而不舍的精神”，与开头相呼应，这样就使中心比较明确。同时，开头结尾都点明中心，中间两段，一段举例说明，另一段进行分析论证，也让文章有个完整的结构。 本文的缺点在于: 语言不简练，如第一段由材料引出观点，应该对材料进行高度概括，而本文写了很多无关紧要的话，致使表达不清，显得思维混乱。 【三类文】 精诚所至，金石为开 “精诚所至，金石为开”是祖先留给我们的一句至理名言，它警示我们，无论做什么事都要有坚定的信心与持之以恒的决心，只有这样，我们才能取得成功。 我们刚刚迎来了一个新的世纪，回想过去的几个世纪，人类取得的卓越成就无一不是依靠着坚忍不拔的意志与恒心。居里夫人发现了镭，那是在多少次艰苦的实验中，经历了多少次痛苦的失败才找到的。莱特兄弟发明飞机，那也是冒着一次次的危险才成功上天的。如果设想这些伟大的科学家、发明家失败后都退缩了，那也许人类的进步就要延后不知多少年了。 再回到我们可爱的祖国。回想当年帝国主义者侵略我们美丽家园的情景，如果不是我们伟大的中国共产党带领我们，抱着必胜的信心，同侵略者进行持久的、艰苦卓绝的斗争，又哪里有一个全新的、独立自主的中华民族呢？所以凡事贵在信心与坚持，大到一个国家、民族，小到个人，这都是一个真理所在。 幸运的是，我们生在了一个新中国，一个今天正进行着改革开放、经济不断发展、国际地位不断提高的全新的中国。但这种信心与恒心不能丢，我们要看到我们的经济建设中还有很多困难需要克服，如国有企业的转制问题；改革开放所带来的不良思潮的影响；在同发达国家的竞争中，我们进行着一场没有硝烟的战斗，倾销与反倾销；加入WTO等。这些都提醒着我们要坚定社会主义建设、改革开放的信心，将经济建设持续地搞下去。而作为新中国21世纪的第一批年轻人的我们更应该发扬这种信心与恒心，在为我国经济建设添砖加瓦的工作中，在今后的人生路上所要遇到的困难与挫折中，都要坚定成功的信心，把握持之以恒的决心，那样，我们才能在人生路上，克服重重障碍，获得真正的成功。 简评 本文唯一可以称道之处是用标题隐含了中心，又在开头道出了“持之以恒”的中心。而最大的问题在于，该考生没有紧扣材料来写，通篇没有提及材料，读者便无从知晓提出“持之以恒”这一论点是从何而来的；行文中也没有运用论证方法对论点进行论证，全文的内容都没有紧扣中心，而且这篇文章最后一段太长，又没有多少论证力度，所以显得过于空洞、高调。这说明该考生还没有掌握材料作文写作的知识和方法，本文只能评为三类文。 【四类文】 坚忍不拔的毅力 ——成功女神的“征婚标准” 时下，报刊的夹缝都有一则则征婚启事，大意都是: 某女，年方妙龄，欲觅身高一米八左右、实力雄厚、英俊潇洒男士……这说明什么呢?那就是征婚者有征婚条件，你没有那条件，她就会“有照必复”了吗?而成功女神的征婚条件可非同一般，那就是有坚忍不拔的毅力。 坚忍不拔的毅力，说起来简单，但试问天下又有几个能做到。成功并不是在远处坐等着你的。只有经历过生活的磨炼，孜孜不倦的钻研，方有云消雾散后登上山峰俯瞰大好江山的一刻。没有坚忍不拔的毅力，是永远攀不上科学顶峰，达到成功彼岸的。1831年瑞典化学家萨弗斯特朗发现了元素钒。对这一重大发现，后来他在给他朋友维勒的信中这样写道: “在宇宙的极光角，住着一位漂亮可爱的女神。一天，有人敲响了她的门。女神懒得动，在等第二次敲门。谁知这位来宾敲过后就走了。她急忙起身打开窗户张望: ‘是哪个冒失鬼?啊，一定是维勒!’如果维勒再敲一下，不是就见到女神了吗?过了几天又有人来敲门，一次敲不开，继续敲。女神开了门，是萨弗斯特朗。他们会晤了，钒便应运而生”!在萨弗斯特朗这封信中我们可以看出维勒之所以在这场与成功女神约会的竞争中失败，主要因为他没有坚忍不拔的毅力，就像一个女孩子一样，她只等她情郎送第一千朵玫瑰时便嫁给他，可惜维勒没送，而萨弗斯特朗送了，送了他用坚忍不拔毅力浇灌出的第一千朵玫瑰花。 想与成功女神约会吗?她条件并不高，在身高、财产上都没限制，她只要你有坚忍不拔的毅力。 简评 本文开篇就给人不好的印象，故意卖弄新奇，引入与材料毫无关系的征婚，企图吸引人，结果适得其反，显得格调低下。论说文应以观点、论据及论证取胜，但该考生的文章除了在开头提出“坚忍不拔的毅力”这一接近中心“持之以恒”的论点还有可取之处外，通篇都没有什么论证材料和论证，内容十分单薄。第二段本该用事例进行论证，作者却照抄了一遍原材料，起不到论证作用，白白浪费了一段文字。幸而文章还基本是围绕“坚忍不拔的毅力”来写的，虽有个别语病，但整体语言还算通顺。本文只能评为四类文。 【五类文】 成功的意义 每个人都渴望成功，为了取得成功，很多人都会努力地拼搏、奋斗，但是幸运之神不会降临到每个人头上，努力并不意味着功成名就。瑞典化学家萨弗斯特朗的朋友化学家维勒就是一个例子，1831年萨弗斯特朗发现了元素钒，而维勒却一无所获，尽管他也努力过。 有的人认为只有萨弗斯特朗是成功了，因为他发现了钒。有的人认为只有扭转乾坤的壮举才算是成功的举动: 只有领袖、名人、称得上“家”的人，才算是成功者。有人甚至断言: 世界上没有一个成功者，因为后人肯定会过前人的成就，这是人生最大的悲剧，维勒如此，萨弗斯特朗也是如此！ 事实上，什么是成功？只是一种感受，一种自我意识的主观感受，从这个意义上讲，每一个人都可以说是成功者。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴在我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外地丰富和生动。从这一意义上讲，维勒是幸福和快乐的，虽然他没有抵达发现元素钒这一非凡成就的彼岸，但他却经历和感受了一次又一次逼近高峰的努力，以及每次努力后取得的进展，因此维勒是成功的，因为他为成功而努力过！ 然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样那样的挫折和失败，正如维勒一样；但每一次失败都能带给我们启迪，带来更多的人生感悟，让我们增强意志，更加乐观、自信地面对人生，直面困难的挑战，不断超越自己。 因此，成功的意义在于对它的追求，每个努力过的人都应该大胆而自豪地说自己是成功的，品味成功所带来的喜悦，成就幸福人生。 简评 本文最大的问题是对题目材料理解有误。命题所含的中心是“成功贵在坚持”，本文却去论“成功的意义”，论“努力过的人都可以称得上成功”，严重跑题。本文只能为五类文。 四、 联考作文论说文的命题趋势 近年来，联考论说文出现了什么样的命题趋势？近两年的命题又给了我们哪些启示？要想了解这些情况，我们首先要清楚联考论说文题型。 （一） 你会遇到的论说文题型 总地说来，联考论说文的题目类型主要有五种： 命题作文、案例分析、观点分析、话题作文、材料立意。 下面，我们就以联考论说文真题为例，分别说说每类题型的特点。 1． 命题作文 命题作文是一种古老的作文考试形式。在历年真题中，出现过两次典型的命题作文。 【1998年10月】 以“小议企业领导者的素质”为题，写一篇500字左右的议论文。 【2009年1月】 以“由三鹿奶粉事件所想到的”为题，写一篇700字左右的论说文。 2． 案例分析 案例分析对于管理类硕士来说是一种非常实用、非常重要的方式。或许是这类题的试题难度较大，迄今为止，只出现过一次。 【2005年1月】 根据下述内容，自拟题目写一篇短文，评价丘吉尔的决策，说明如果你是决策者，在当时情况下你会作出何种选择，并解释决策依据。700字左右。 第二次世界大战时期，英国首相丘吉尔曾做出一个令他五内俱焚的决定。当时，盟军已经破译了德军的绝密通信密码，并由此得知德军下一个空袭目标是英国的一个城市考文垂。但是一旦通知这个城市做出任何非正常的疏散和防备，都将引起德军的警惕，使破译密码之事暴露，从而丧失进一步了解德军重大秘密的机会。所以，丘吉尔反复权衡，最终下令不对这个城市做任何非正常的提醒。结果，考文垂在这次空袭中一半被焚毁，上千人丧生。然而，通过这个密码，盟军了解到德军在几次重大战役中的兵力部署情况，制定了正确的应对策略，并取得了重大的军事胜利。 本题是一种典型的“案例分析”，出题者给出一个真实的情境（案例），要求考生深入案例(情境)之中，在理清局中人所面对的问题、限制条件和决策资源的基础上作出合情合理的决策或者对局中人的决策进行评价。案例分析题一般会规定案例分析的角度。 3． 观点分析 观点分析型题的特点是，出题者给出一个观点，要求你明确自己对这个观点的支持或反对的立场，然后寻找相应的理由来论证自己的立场选择是有道理的。这种题型在历年考试中出现的频率也很低。 【2003年10月】 “读经不如读史。” 对上述观点进行分析，论述你同意或不同意这一观点的理由。可根据经验、观察或者阅读，用具体理由或实例佐证自己的观点。题目自拟，全文500字左右。 【2007年10月】 根据以下材料写一篇论说文，题目自拟，700字左右。 著名作家曹禺先生说过这样一段话： 我看，应该给“眼高手低”正名。它是褒义词，而不是贬义词。我们认真想一想，一个人做事眼高手低是正常的。只有眼高起来，手才能跟着高起来。一个人不应该怕眼高手低，怕的是眼也低手也低。我们经常是眼不高，手太低。 4． 话题作文 所谓话题作文，就是命题者只给出一个话题作为考生写作的范围。话题作文的目的在于鼓励考生的个性和创新，话题作文的写作自由度相当大。 【1997年10月】 以你最喜欢的一句格言，写一篇500字左右的议论文。 【2001年10月】 这些年来，新闻媒体经常报道公开招考公务员，乃至报考厅局领导干部的消息，这同我国传统习惯中的“伯乐相马”似乎有了不同。 请以“相马”“赛马”为话题，写一篇600字左右的议论文，题目自拟。 【2002年1月】 阅读下面一段材料，按要求作文。 在这次激烈的招聘考试中，有些志在必得的应聘者未能通过，有些未抱希望的应聘者却取得了好成绩。前者说，压力太大，影响了发挥；后者说，没有压力，发挥了高水平。看来，压力确实会破坏人的情绪。但是，人们又常说，没有压力就没有动力，这说明压力又不可缺少。究竟应当如何认识和对待压力呢？ 请以“压力”为话题，写一篇文章，题目自拟，不少于700字。 【2002年10月】 阅读下面一段材料，根据要求作文。 中国古代的《易经》中说： “穷则变，变则通。”这就是说，当我们要解决一个问题而遇到困难无路可走时，就应变换一下方式方法，这样往往可以提出连自己也感到意外的解决办法，从而收到显著的效果。 请以“穷则变，变则通”为话题写一篇作文，可以写你自己的经历、体验或看法，也可以联系生活实际展开议论。文体自选，题目自拟，不少于700字。 【2008年1月】 “原则”就是规矩，就是准绳。而在日常生活和工作中，常见的表达方式是： “原则上……但是……” 请以“原则”与“原则上”为议题写一篇论说文，题目自拟，700字左右。 5． 材料立意 材料立意型论说文就是命题者给出一则材料（这则材料或者是故事，或者是自然与社会现象，或者是寓言，或者是诗歌），但没有明确提出 紧扣考试大纲，循序渐进；考点解析透彻，深度细分；突出重点难点，思路清晰