校长之问：如何读懂教师

作者简介

郑瑞芳，中学高级教师，中国人民大学附属小学原校长。曾荣获全国“十佳卓越校长”、“全国德育管理先进个人”“首都劳动奖章”“北京市爱国立功标兵”“北京市师德标兵”等19项荣誉称号。主编学校素质教育丛书、七彩教育丛书及教材近50本；在国家级、市级报刊杂志上发表文章20余篇；主持教科研课题研究8项，撰写各级获奖论文10余篇；接受国家级报刊、杂志及网络等专访报道10余次。

内容简介

前？ 言
陶行知说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论它的校长。”一位好校长，就是一所好学校。校长对学校的发展起到至关重要的作用。一批校长的成长，将对其所在区域的教育生态带来积极推动。“读懂新时代青少年成长与发展”公益项目在实施中，尤其关注项目学校校长的成长。在项目实施初期，项目组通过调研问卷和实地走访座谈的方式，对一线校长的困惑和面临的挑战进行了深入的了解。尽管校长们来自不同的区域，所处的教育环境不同，但是面临的管理挑战有很多的共性。通过回收百余份问卷，走访 13 个区县 70 余所学校，与校长们进行访谈交流，项目组汇总了一线校长的 72 个“校长之问”，主要涵盖四个方面的问题：学校建设、教师管理、教学指导、家校共育。
一所优秀学校的背后，往往有一位充满智慧的校长。本书特别邀请了来自北京、重庆、河北、辽宁、四川、浙江、广东等地的 30 余位“有故事”的一线校长，通过 72 个真实的案例故事将他们的管理智慧生动地展现出来，为“校长之问”支招献策，形象地展示了智慧校长如何应对学校管理中的挑战。每个案例故事都按照“挑战描述”“案例分享”“方法萃取”“读懂教师”四个部分展开，从校长们在实践中遇到的具有普遍性的挑战开始，分享实践案例，萃取解决方法，并从“读懂教师”的角度进行方法背后的理念解读，这些解决方法均为可复制、可操作的方法。
本书旨在为一线校长提供可操作的学校管理手册，提升一线校长在学校建设、教师管理、教学指导、家校共育四个方面的能力。