全阅读(小学6年级)/亲近母语

作者简介

内容简介

桑桑现在再见到的杜小康，已经是一个远远大于 他的孩子了。 当桑桑向杜小康问起他以后怎么办时，杜小康并 没有太大的惊慌与悲哀。他 与桑桑坐在打麦场上的石磙上。向桑桑说着他心中的 打算。他至少有十项 计划，而他*倾向于做的一个计划是：在油麻地小学 门口摆个小摊子卖东西。 而这个计划是桑桑*感吃惊的一个计划：他怎么 能在学校门口，当着大家的 面做小买卖呢？满眼全是他的同学呀！ 杜小康却是一副很坦然的样子：“你是怕大家笑 话我？” “大家不会笑话你的。” “那怕什么？就是笑话我，我也不在乎。” 杜小康向桑桑详细地说明了他的计划：“我们家 开了那么多年的小商店，我知 道应该进什么货、什么好卖；我在学校门口摆个小摊 ，那么多学生，买个削笔刀啦， 买几块糖啦，谁不愿意出了校门就能买到？” 桑桑觉得杜小康的计划是有道理的。 “那你有钱进货吗？” “没有。” “怎么办？” “能想到办法的。” 桑桑与杜小康分手后，回到家中。晚上，他等鸽 子都进窝后，将窝门关上了。 他用笼子捉了十只鸽子。桑桑的鸽子，都是漂亮的鸽 子。第二天一早，他提了笼 子去镇上，将这些鸽子卖给了一个叫“喜子”的养鸽 人。他拿了卖鸽子得的二十元 钱，直接去找杜小康，将钱统统给了杜小康。 杜小康一手抓着钱，什么话也没说，只是用另一 只手抓住桑桑的一只手，使劲 地、不停地摇着。 过了一个星期，杜小康在校园门口出现了。他挎 一只大柳篮子。柳篮里装了 七零八碎的小商品。柳篮上还放了一只扁扁的分了许 多格的小木盒。一格一格 的，或是不同颜色的糖块，或是小芝麻饼什么的。盒 上还插了一块玻璃。玻璃擦 得很亮，那些东西在玻璃下显得很好看。 他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师 和学生们都感震惊的是，这 个当初整*沉浸在一种优越感中的杜小康，竟无一丝 卑微的神色。他温和、略带 羞涩地向那些走过他身旁的老师和同学问好或打招呼 。 *初几天，反而是同学们不好意思。因此，几乎 没有一点生意。 桑桑替他感到失望。 杜小康反过来安慰桑桑：“会有生意的。”那时 ，杜小康又想起了那次鸭群被惊 散了，还有*后十几只没有找到的情景，父亲说，算 了，找不到了，别找了。他却 说，能找到的。结果真的找到了。 **个来买杜小康东西的是桑桑。 杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着。 生意慢慢有了。渐渐地，油麻地的孩子们，再去 杜小康那里买东西时，就没有 异样的感觉了，仿佛只不过是在从一个朋友那里取走 一些东西而已。他们可以先 不给钱，先在心中记住。而杜小康知道，他们*不会 白拿他的东西的。 那天，学生们都在上课时，桑乔站在办公室的廊 下，望着校门外的杜小康，正 在冬季的**场雪中，稳稳地坐在树下。他对另外几 个也在廊下望着杜小康的老 师说：“*后，油麻地*有出息的孩子，也许就是杜 小康！’’ 几次挣扎均告失败的杜雍和，在经过一段调养之 后，已能走动了。他平和了， 眼中已不再有什么**。他像一个老人一样，在村里 东走走，西走走。 红门里，实实在在地成了空屋。 红门里，还欠着人家不少债。但债主知道，杜雍 和现在也拿不出钱来还他们， 也就不急着催他。其中有个债主，自己实在是窘迫， 只好登门来要债。见杜家满 屋空空，就又不好意思地走了。但*后还是被逼得无 法，就再一次进了红门。 杜雍和感到无限歉意。他在表示了自己无能为力 、债主只好又走出红门时， 一眼注意到了那两扇用上等木材做成的红门。他追出 来，将那个债主叫住。 那个债主走回来问：“有事吗？” 杜雍和指着红门：“值几个钱吧？” “你这是什么意思？” 杜雍和十分平静：“你摘了去吧。” “那怎么行呀。” “摘了去吧。我屋里也没有什么东西。这院子有 门没有门，也没有多大关系。” 那债主用手摸了摸，敲了敲两扇红门，摇了摇头 ：“我怎么好意思摘下这副门？” 杜雍和说：“我对你说，你不把它摘了去，我明 天可得给别人了。” 那债主走了。傍晚，他自己没有来，而是让两个 儿子来将那副红门摘走了。 与杜小康并排站在院墙下的桑桑，情不自禁地抓 住了杜小康的手。 这两扇曾为杜家几代人带来过光彩与自足的红门 ，随着晃动，在霞光里一闪 一闪地亮着。 当这被杜小康看了整整十四年的红门，在他的视 野里终于**消失时，桑桑 觉得与自己相握的手，开始微微发颤，并抓握得*紧 ……P29-31