立德树人(中小学价值观教育36例)

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王二小为什么不读书？ 背景 10月的一天上午，我在 教学二年级上册“语文园地 三”之“我爱阅读”——《王 二小》时，让孩子们先自 主阅读，读后交流不理解 的词句。交流中，一个孩 子问什么是“放哨”。我简单 解释后，另一个孩子马上 站起来问道：“老师，这里 说‘王二小一边放牛，一边 替八路军放哨’，他不用读 书吗？”这一问，教室里就 炸开了锅，大部分孩子表 示不理解——王二小为什 么不读书呢？ 蹙程 王二小为什么不读书？ 作为一名儿童团员，白天 不是应该在学校读书的吗 ？学生的困惑，让我决定 以此为契机，带领孩子们 开展一次红色教育主题的 阅读实践活动，让孩子们 在阅读实践中了解历史， 传承英雄精神，激发爱国 情怀，树立正确的价值观 。搭桥：链接资抖．枉近 萍禹 时空上的距离，必然会 造成孩子认知理解上的隔 阂。《王二小》这个故事 发生在抗日战争时期。当 时的社会背景如何？故事 的真实情节是怎样的？类 似的问题对二年级的孩子 来说较难理解。于是，我 整理融合各种资料进行了 如下拓展。 1．介绍背景，让孩子 了解历史 我简单地整理了当时的 历史背景，用简短、浅白 的语言告诉孩子们： “当时的中国，社会很不 安定，经常发生战争，穷 苦人家的孩子几乎不可能 上学。他们要么给别人或 自家放牛，要么跟随长辈