万千教育学前.幼儿园STEM教育活动设计方法与实例：从好奇宝宝到问题解决专家

作者简介

侯宇岚　新儿童教育研究所所长，中国深度学习中心学术协调人；早期课程专家，主持策划和参与研发“新儿童创造性探究方案”“新儿童STEAM博物馆方案”及数学、阅读等领域的多种儿童课程，主编《图画书教学之路》丛书，译著有《转变教育主题》《幼儿数学核 心概念》《数学不仅是数数》等图书；探究式学习、项目式学习的倡导者，认为教师可以创造出发掘学生自我潜能的教学方法，在促进学生学习的同时实现自我价值的最大化。 田　敏　北京师范大学在职博士研究生，中国管理科学委员会学前教育部学术委员，广东省医学教育学会儿童发展部专家委员；深耕于幼儿教育领域30余年，在学前教育行业多领域拥有独特而丰富的经历；2006年创办深圳市禹文学前教育发展有限公司，致力于学前教育 “展＋会”平台、课程建设、产品研发推广、师资培训等专业服务；先后组织、参与撰写和出版了《守护孩子――抗击新型冠状病毒幼儿家长应对策略》和《幼儿园健康教育实施方案》。

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