中国智能教育发展报告

作者简介

（1）主编 刘邦奇（讯飞教育技术研究院执行院长）、吴晓如（科大讯飞轮值总裁）。 （2）作者 本书编创团队主要来自科大讯飞公司。目前科大讯飞已经构建了覆盖“教、学、考、管、创”全场景的智慧教育产品体系，旨在助力教育教学模式创新，为学生、教师和各级教育管理者提供精准、便捷的服务。讯飞的教育产品已经在全国31个省级行政单位25000多所学校中应用，服务近亿师生。 《中国智能教育发展报告》由认知智能国家重点实验室智能教育研究中心撰写。该实验室由科技部于2017 年设立，是我国认知智能领域第一个国家级重点实验室，后来依托讯飞教育技术研究院成立了智能教育研究中心。近几年来，该中心在认知智能基础理论研究的基础上，重点开展教育智能评测技术、自适应学习技术、智慧课堂等教育领域智能技术应用研究，在核心期刊上发表智能教育方面的论文70 余篇，并出版了《智慧课堂》系列丛书，成为国内智能教育研究的一支重要力量。本书是智能教育研究中心对中国智能教育体系构建与应用研究的全面梳理、深入思考和系统展现。 （3）专家顾问 《中国智能教育发展报告》的研制出版得到了多位专家的指导和广大同行的帮助。中国教育学会名誉会长、国家教育咨询委员会委员、北京师范大学资深教授顾明远先生对本书的撰写给予了指导和鼓励，并亲自作序。北京师范大学副校长陈丽教授、孙波教授、北京大学汪琼教授、贾积有教授、清华大学钟晓流教授、华东师范大学顾小清教授、上海师范大学黎加厚教授、西北师范大学郭绍青教授、东北师范大学张海教授等组成了专家组，对本书的研制给予了精心指导。

内容简介

本书既可作为2.0时代提升中小学在职教师信息化能力的参考用书，也可用于高等学校、职业院校师范生智能教育素养培养的教材，同时可作为区域、学校和行业进行智能教育规划设计与建设的参考资料。 （1）全国中小学教育系统信息化能力培训用书 当前，市场上有一些一般性的教师信息技术学习图书和学生的人工智能教材，但把人工智能、大数据等智能技术与教育教学紧密结合起来，直接为一线教师的教学应用提供理论与实践参考的工具性用书还比较少见。 本书不仅理论层面系统、全面，而且在实践层面深入浅出，有大量来自教学一线的鲜活案例。比如第5章，案例5-6北京市东城区和平里第一小学利用“人教数字教材”进行精准教研、案例5-8安徽省合肥市第六中学助力学生个性化学习。 《中国智能教育发展报告》可用于中小学校长、教师、教育管理人员国培、省培中信息素养能力提升模块的培训用书，也可与一些大型的教育信息化研讨会或教学大赛等活动相结合进行宣传。各省也可以作为礼品书，送给当地教育行政部门。 （2）开设人工智能专业高校的教学用书或参考资料 2020年2月，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》，要求推动“双一流”建设高校着力构建赶超世界先进水平的人工智能人才培养体系，加快培养勇闯“无人区”的高层次人才。 3月3日，教育部公布2019年度普通高等院校本科专业备案和审批结果，各校新增备案专业1672个、审批专业181个。据统计，各高校新增备案本科专业中“人工智能”专业出现频次最高，新增该专业的院校在100所以上。据了解，此前已至少有64 所高等院校陆续开设了相关专业。 目前这些高校的“人工智能专业”并没有成熟、系统的教材。我们可以深入了解这一百多所高校的具体情况，将《中国智能教育发展报告》作为开设人工智能专业高校（尤其是师范院校或“人工智能教育”专业）的教学用书或参考资料推荐，也可走全国高校图书馆馆配渠道。