跨学科主题学习设计与实施 初中语文

作者简介

吴欣歆，北京师范大学文学院研究员，博士生导师，中小学（中职）语文国家教材建设重点研究基地副主任，普通高中语文课程标准修订组成员，义务教育语文课程标准修订组核心成员。

内容简介

跨学科学习首先是学习，即通过读书、听课、研究、实践等方式获得知识、技能。其中的知识包括事实性知识、概念性知识、程序性知识和反思性知识，技能强调在具体的问题情境中能够综合运用知识解决问题。语文课程视野下的跨学科学习，可以理解为综合运用多门学科的知识解决真实问题、落实语文课程目标的统整性学习活动。2022年版课标在学习内容上既提供了完整的体系结构，又提供了探索的开放空间，为跨学科学习的开展奠定了良好的基础。本书下编编选的课例，整体对应课标要求，呈现了相对完整的内容体系。 专业解读——课标修订组核心成员、资深教研员、名师名校长共同编写。 问题导向——8个关键问题，直指跨学科主题学习的教学难点和要点。 案例丰富——匹配不同学段的需求，呈现12个典型教学设计和课例。 结构合理——关键问题解读+典型课例解析，让老师们理解为什么跨、跨什么、怎么跨。