弗洛伊德五大心理治疗案例

作者简介

西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856年5月6日－1939年9月23日），知名医师、精神分析学家，犹太人，精神分析学的创始人。著有《梦的解析》、《精神分析引论》、《图腾与禁忌》等。提出“潜意识”、“自我”、“本我”、“超我”、“俄狄浦斯情结”、“里比多”（Libido）、“心理防卫机制”等概念。被世人誉为“精神分析之父”，二十世纪最伟大的心理学家之一。

内容简介

我们家的客厅外面是厕所和一间黑洞洞的木材储 藏室。汉斯有好几 次走进这间储藏室，并在里面说：“我要用我的厕所 。”有一天，我顺道进去 看看他在这间黑屋子里做什么，发现他一丝不挂，还 说：“我正在尿尿。”那 意思是说，他正在玩“上厕所”的游戏。很明显，他 只是在玩，这不仅因为他 仅仅是装作在上厕所，还因为他没有去离他更近的真 正的厕所，而是选择 了这个他称为“他的厕所”的木材储藏室。 在汉斯的性生活中，除了类似的独自体验之外， 也还有别的侧面。对 于汉斯与其他小孩的关系，他的父亲也为我们提供了 不少非常详尽的观察 报告，从中我们可以看出，那种表现在成年人身上的 “对象选择”现象，在小 汉斯身上也是存在的，而且同样不可否认地存在着明 显的三心二意和一夫 多妻倾向。 这年冬天（汉斯差三个月满四岁的时候），我带 他去溜冰场，并把他介 绍给我同事N的两个小女儿，她们都在10岁上下。汉 斯坐在她们旁边。 她们意识到自己更加成熟，略带轻蔑地俯视着这个小 家伙，而汉斯则用小 心翼翼的眼光打量她们，不过这对她们一点作用也没 有。然而汉斯现在却 把这两个女孩称作“他的姑娘们”。他会说：“我的 姑娘们上哪儿去了？我 的姑娘们什么时候来？”并连续几个礼拜缠着我说： “我什么时候才能再和 我的姑娘们一起溜冰？” 现在，汉斯的5岁的表兄正在这里做客。已经4岁 的汉斯不停地拥抱 他，并在其中一次温柔的拥抱中说道：“哦，我真的 爱你。” 这是我们首次在小汉斯身上看见同性恋的征象， 它决不会是最后一 次。我们的小汉斯可真是一个集各种恶习于一身的典 型！ 我们搬进了一所新的公寓（汉斯此时四岁）。这 里有一扇门，从厨房开 向狭小的阳台，人站在阳台上，就能把院子对面的公 寓收入眼中。在这里， 汉斯发现了一个七八岁的小姑娘。现在他正坐在通往 阳台的台阶上等她， 而且还将坐上好几个小时。尤其是在下午四点，当那 个小姑娘放学回家的 时候，我们简直无法叫他待在家里，也无法阻止他上 那观察哨去。有一次， 那个小姑娘没有照常出现在窗口，汉斯就变得十分不 安；他不断用各种问 题骚扰佣人，都是诸如“那个小姑娘什么时候才回家 啊？她在哪儿？”一类 的。当她终于出现之后，他简直就心醉神迷了，眼睛 一直盯着对面的公寓 不肯离开。汉斯投注在这份“遥远的爱情”上的激情 ，也可以解释为是因 为他没有玩伴——不论男孩、女孩都没有。这是实情 。明显的，在一个孩 子的正常成长过程中，和其他孩子经常的接触乃是一 个必不可少的部分。 不久以后，我们再次往格蒙登消夏，这下子，汉 斯（四岁半）总算有伴 了。他的玩伴是我们的房东的孩子：弗朗茨（约12岁 ）、弗里茨（8岁）、奥尔 嘉（7岁）、贝塔（5岁），还有隔壁的安娜（10岁） ，以及两个我记不起名字的 小女孩，一个大概是9岁，另一个约摸7岁的样子。汉 斯最喜欢弗里茨，他 时常拥抱后者，并不断对他诉说自己的爱。有一次， 他被问道：“这些小女 孩里你最喜欢的是谁？”回答是：“弗里茨。”与此 同时，他也频频向小姑娘们 发起进攻，装模作样学大男人的样子，对小姑娘们搂 搂抱抱，还劈头盖脑地 吻她们。贝塔很喜欢他这样。有一天晚上，贝塔刚从 屋里出来，汉斯立马 迎上去拿手臂搂住她脖子，用最甜蜜的声调说：“你 真可爱，贝塔。”不过他 也并未因此而停止亲吻其他姑娘，他也会以同样的方 式向她们表达爱意。 玛丽达也是他很喜欢的玩伴，那是房东的另一个女儿 ，14岁上下。有天晚 上，在我们让他上床睡觉的时候，他说道：“我想要 玛丽达和我一起睡。”当 我们回答“她不能那样”之后，他又说：“那我想让 她和妈妈或爸爸一起睡。” 我们的回答是：“她也不能那样，玛丽达必须和他爸 爸妈妈一起睡在楼下。” 然后就有了下面这段对话： 汉斯：那我就下楼去和玛丽达一起睡。 母亲：你真的愿意离开妈妈下楼睡？ 汉斯：早上我就会回来的。我要回来吃早餐，还 要来这里尿尿。 母亲：那好吧，如果你实在想要离开爸爸妈妈， 就去吧。别忘了你的衣 服裤子，再见！ 于是汉斯真的拿起衣服裤子向楼梯走去，要去和 玛丽达一起睡；当然 了，我们还是把他拉了回来。 在他所说的“我想要玛丽达和我们一起睡”这句 话里，明显还隐含有另 一重意思：他希望让他喜欢的玛丽达能成为家庭的一 员。毫无疑问，汉斯 的父母有时会允许他和他们睡在一起，虽然只是偶尔 如此，但这种经历却 唤醒了汉斯对性的知觉。对于他想要和玛丽达同床共 枕的欲望r同样也可 以从性方面作出理解。对于汉斯以及所有的儿童来说 ，和父亲或母亲一起 躺在床上的经历，正是获得性刺激的一条途径。 当被母亲问起这类事情的时候，汉斯表现得就像 一个真正的男子汉， 很难想象他也时常表现出同性恋的倾向。 在接下来的这个例子里正是如此。汉斯告诉母亲 ：“你知道的，我实在 是很想和那个小姑娘一起睡。”这个例子颇有娱乐效 果，因为汉斯在这里表 现得就像一个陷入情网的成年人一样。有段时间，在 我们吃午饭的餐厅 里，常有一个8岁左右的漂亮小姑娘出现。无需多说 ，汉斯立马就爱上了 她。当他坐在椅子上，他就不断地扭来转去，始终把 脸朝向用眼角能看见 那小姑娘的方向。一吃完饭，他马上就跑去她身旁， 晃来晃去，但一有人注 意到他，就立即面红耳赤。若是那个小女孩看上他一 眼，他立马就把眼光 转向相反的方向，还满脸羞赧。毫无疑问，他的表现 让餐厅里所有的客人 找到了乐子。每天我们带他去餐厅的时候，他都会问 ：“你说今天那个小姑 娘会来么？”当她终于出现的时候，他就像处在这种 状况里的成年人一样红 透了脸。有一次，他来到我旁边，一脸幸福地对我耳 语道：“我知道那个小 姑娘住在哪里了。我看见她走上了某处的台阶。”在 家里的时候，他会毫不 犹豫地向小姑娘们发动攻势，但到了这里，我们的小 汉斯却彻底变成了一 个为情所困的小人儿。这多少与对象的身份有关：家 里那些女孩都是乡野 孩童，但这个姑娘却是个文雅精致的小姐。我已经提 到过，汉斯曾说起过 他想和这姑娘一起睡觉。 汉斯迷上了那个小姑娘，并因此而苦闷心伤；我 当然不希望他陷在这 种状态中，于是我向那个女孩发出邀请，请她在某天 下午来我们的院子里 玩，时间就定在汉斯的下午觉之后。知道那个小姑娘 要来的消息之后，汉 斯兴奋得睡不着觉，整个午觉时间都在床上辗转反侧 ，这在他可是头一回。 他母亲问他：“你为什么不睡觉呢？是在想那个小姑 娘么？”他回答：“是 的。”当那天我们从餐厅回家之后，他把好消息告诉 了每个人，“听着，今天 我女朋友会来”。14岁的玛丽达后来告诉我们，那天 汉斯缠着她问了又问， 都是“你觉得她会对我好么？你觉得，如果我亲她的 话，她会亲我么？”一类 的问题。 然而那天下午下了雨，那姑娘的拜访未能成行。 汉斯只得满足于贝塔 和奥尔嘉的陪伴。P10－13