正常人体形态结构

作者简介

曾韬，男，荆楚理工学院综合办公室主任，副教授。讲授人体形态与结构课程13年，有丰富的一线教学经验。曾参加人民卫生出版社第六版《正常人体结构》教材编写工作，担任副主编。协调能力和组织能力强。

内容简介

《正常人体形态结构》的编写遵循思想性、科学性、先进性、创新性和适用性相结合的原则，以医学各专业人才培养目标为核心，重点体现本课程的基本理论、基本知识和基本技能，力求贴近学生、贴近岗位、贴近社会。 本书的知识目标是让医学生能够掌握正常人体形态结构中的基本结构名词、人体的组成。熟悉各系统主要器官的位置、形态、结构、毗邻关系及功能意义。理解人体各系统、器官的功能和相互影响，认识到人体是一个有机的整体，能够正确运用解剖学知识进行专业操作。 本书共十二章，每章或每节之前列有相应的学习目标，内容中间穿插有“知识拓展”，章后附有“课后习题”，有助于课后练习和总结。全书图片精美，解剖学名词以全国科学技术名词审定委员会公布的《人体解剖学名词》为准；计量单位执行《中华人民共和国法定计量单位》的规定。本书合理地融入部分实践教学内容，以培养学生理论联系实际的能力，完成学以致用的能力目标。同时希望学生能够通过对课程的学习，具有实事求是的科学态度，完成能够发现问题、分析问题、解决问题的素质目标。 ①邀请“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”的高职院校、国家级和省级示范院校、省级以上精品课程建设经验丰富的教学团队引领教材建设，鼓励“双师型”教师参与教材编写，体现教材的先进性，并向其他普通高职院校进行推广。②在教材研讨编写过程中搭建校际交流平台，既实现教学讨论与交流，又密切校际之间联系，培养校际之间友谊，扩大参编院校和老师的行业影响力。倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。以活页式为载体，汇集行业专家、一线优秀教师、高水平技术人员指导开发课程，构建出一种新形态、多维、立体、可视化的教材。